“共生”课程第十七周生成主题活动周计划
班级：小一班日期：12月23日～12月27日教师：沙伏香、付宗缘 保育员：杨晓巧
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.孩子们从家中带来了许多的运动器械，在让幼儿自由探索和玩的过程中，经常出现争抢或碰撞的行为。
2.个别幼儿在运动中玩得特别兴奋，不懂得或不愿意停下来进行适当的放松休息。
3.个别幼儿在晨锻开始时为了能够抢到自己喜欢的器械就会乱跑乱撞，或推挤他人。不懂得自我保护，会做较危险的动作或事情（如：玩滑梯时从下往上爬）
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1.感受运动前后身体发生的变化，知道适当运动的好处及其重要性。
2.了解运动前、运动中及运动后的自我保护方法，知道运动户外安全问题时的简单处理方法。增强自我保护意识和经验。
3.了解在幼儿园户外游戏时要注意安全，知道遇到户外安全问题时的简单处理方法。
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1.迁移幼儿的已有经验，通过观看图片、视频和多种形式的讨论，充分调动幼儿参与活动的积极性，引导其在游戏活动中了解幼儿园户外游戏时应该注意的安全事项。
2.为幼儿提供直观感受的机会，体验运动后身体的内外变化，初步了解运动的好处。
3.运用室内讨论与室外运动相结合的方式，激发幼儿活动的积极性和趣味性，让幼儿在说说做做中增强自我保护的意识和经验，获得愉悦性体验。
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社会性活动
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在吃完午饭散步时，好多小朋友并不能做到遵守散步的规则，出现前后小朋友打闹、跑、跳等现象。
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感受规则的意义，并能基本遵守规则。
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与幼儿讨论并与幼儿一起制定散步规则，对于不遵守规则的幼儿采用什么方式来解决，遵守规则的幼儿给予什么样的奖励方式。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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运动中的自我保护（健康）
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摆放运动器械
（数学）
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漂亮的运动服（美术）
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运动项目的分类（社会）
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讨论运动会比赛项目（综合）
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目标
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目标：
1.了解运动前、运动中及运动后的自我保护方法。
2.总结、巩固平日运动时的自我保护方法，增强自我保护意识和经验。
3.能大胆表述自己的想法和感受，乐意参与集体运动。
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目标：
1.学习仔细观察图片，寻找并表现ABAB形式的规律特征。
2.根据对于规律，进行接续，尝试用多种形式表现规律。
3.体验不同方式表现规律的趣味性。
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目标：
1. 欣赏运动服的颜色、图案和款式，感受运动服的美。
2. 大胆尝试用不同材料装饰自己喜欢的运动服。
3.喜欢自己制作的运动服，积极参与创作活动。
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目标：
1.初步了解体育运动项目的分类，知道每种分类里都包含了哪些项目。
2.通过小组讨论的方式进一步了解常见的体育项目分类，知道每个项目的比赛人数和操作规则。
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目标：
1.通过观察和交流，了解运动项目有哪些，讨论出适合运动会的比赛项目。
2.了解运动会精神，喜爱并愿意参加运动比赛。
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读写区
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昆虫运动会
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昆虫运动会
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昆虫运动会
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角色区
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运动乐园
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目标
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通过观察绘本故事，了解故事内容。
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继续了解故事，能根据图片复述故事内容。
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通过绘本阅读知道什么是文明礼貌。
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愿意和哥哥姐姐一起游戏，初步了解角色特征。
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练习排队，有秩序地玩滑滑梯，感受游戏的有趣。
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美工区
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毛根运动小人
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毛根运动小人
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毛根运动小人
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沙水区
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角色区
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目标
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尝试用毛根组合出不同姿势的运动小人。
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尝试用毛根组合出不同姿势的运动小人。
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尝试用毛根组合出不同姿势的运动小人。
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能简单的玩沙工具堆雪人。
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尝试将、小厨房、小超市等角色区串起来游戏。
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建构区
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搭建运动场馆
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搭建运动场馆
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搭建运动场馆
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目标
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观察图片，初步用平铺、围合等技能搭建运动场馆。
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运用平铺、围合等技能搭建运动场馆。利用废旧材料丰富搭建内容。
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和同伴一起合作搭建运动场馆，和同伴分享自己的搭建经验和观点。
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生活区
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拉拉链
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扣扣子
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扣扣子
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目标
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幼儿学习拉拉链方法，并进行练习
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幼儿学习扣扣子的方法，并进行练习。
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幼儿学习扣扣子的方法，并进行练习。
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益智区
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打扮活动室
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打扮活动室
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打扮活动室
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目标
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学习运用ABAB的方法有规律地排列彩旗，感受规律排列的形式美。
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学习运用ABAB的方法有规律地排列彩旗，感受规律排列的形式美。
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学习运用ABAB的方法有规律地排列彩旗，感受规律排列的形式美。
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角色区
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能量加油站
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小医院
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造型屋
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目标
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结合主题活动，为“运动员”准备补给。
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结合主题活动，为受伤的“运动员”看病。
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结合主题活动，为“运动员”做造型。
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下午活动
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户外锻炼
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拍球
目标：
练习原地拍球，探索球的各种玩法。
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小鸭子走
目标：
练习蹲着走，发展腿部力量。
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好玩的沙包
目标：
能单手将沙包向前投掷较远的距离。
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比比谁跳得远
目标：
能双脚并拢，双臂前后摇摆，屈膝用力向前跳。
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一圈多玩
目标：
探索圈的多种玩法，愿意与他人共同游戏。
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游戏活动
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娃娃家
目标：
能使用简单礼貌用语招待小客人。
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小医院
目标：
了解游戏规则，为受伤的“运动员”看病。
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读写区
目标：
游戏结束后，根据标记整理图书。
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能量加油站
目标：
能和同伴使用礼貌的交流语言共同游戏，愿意主动为小运动员提供帮助。
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美工区
目标：
利用毛球、皱纹纸、玉米粒等材料装饰冬天里的场景。
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反思
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