周、日教育教学活动计划
班级：小二班 时间： 3月3日 ～～ 3月7日 周次： 第四周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：李雪莹
|
配班教师：吕瑶辉
|
保育老师：沈莉敏
|
|
本周工作重点：
1. 围绕《能干的我》主题，创设区域记主题墙。
1. 知道3月8日是女性的节日，愿意用自己的方式为家里的女性长辈庆祝节日。
|
|
接待、劳动
|
目标：能主动和老师们问好并能够快速摆放好自己的物品。
|
|
快乐韵律
|
内容：小红花
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：摇摇马、滑滑梯、小兔子跳跳、抛接球、玩圈、拍球。
重点指导：小兔子跳跳
目标：练习双脚并拢向前跳。
|
|
早操
韵律
|
内容：《小小旅行家》、《运动真奇妙》、《太阳咪咪笑》、《春三月》
目标：听音乐跟老师做动作。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
敲门
（语言）
|
走纸板
（体育）
|
我爱我家
（数学）
|
妈妈的金手镯（美术）
|
我帮妈妈晾衣服（综合）
|
|
自主游戏
|
项目
|
区域游戏：
美工区：扭扭棒花束 科学区：颜色变变变
建构区：我们的家 读写区：能干的我
益智区：图形配对 生活区：袜子配对
角色游戏：蛋糕店、娃娃家、面店、小医院
户外游戏：角色区、运动乐园、沙水区、自然乐园、涂鸦区/手工坊
|
|
重点指导
|
益智区
|
美工区
|
角色区
|
沙水区
|
自然乐园
|
|
目标
|
目标：
对照图片进行图形配对排序。
|
目标：
尝试将扭扭棒进行扭转、弯曲，制作出花朵的不同形态。
|
目标：
能够用搓长条的方法制作出长长的面条。
|
目标：
手眼协调的用鱼竿将鱼钓出。
|
目标：
观察小菜园植物的生长情况，清理种植园地的杂草和石头。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
用七步洗手法洗手，按压适量的洗手液。
|
|
进餐
|
一只手扶着碗，一只手拿勺子进餐。
|
|
午睡
|
脱完的裤子和鞋子能知道放到相应的位置。
|
|
家园联系
|
提醒家长在生活中有意识的引导幼儿自己的事情自己做，家长的事情帮着做。
|
|
个别教育
|
关注个别不会扣扣子的幼儿，对其进行指导。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间：3月3日 ～ 3月7日 周次： 第四周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：吕瑶辉
|
配班教师：李雪莹
|
保育教师：沈莉敏
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
快乐的小鸟
|
好玩的滑梯
|
独木桥
|
扔沙包
|
打地鼠
|
|
目标：
能从距地面有一定高度往下跳。
|
目标：
排着队，有秩序地玩滑滑梯，不推不挤小朋友。
|
目标：
能在平衡木上独立的走一段距离。
|
目标：
在扔沙包的过程中锻炼幼儿的臂力，享受游戏的快乐。
|
目标：
能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。
|
|
游戏活动
|
大厅建构
|
大厅建构
|
大厅建构
|
大厅建构
|
大厅建构
|
|
目标：
感知材料的形状特征，熟悉操作材料。
|
目标：
在观察模仿的基础上学习架高，延长的建构方法。
|
目标：
简单塑造房子的造型，表现出主要特征。
|
目标：
与好朋友一起搭建房子，使用架高，延长，围合的方法。
|
目标：
在搭建中注意爱护自己以及他人的作品。
|
|
生活活动
|
起床
|
区分裤子的前后，快速穿好。
|
|
盥洗
|
尝试自己卷袖子，不弄湿衣服。
|
|
点心
|
吃点心时能用盘子接住食物残渣，保持衣服、桌子和地面的干净。
|
|
离园活动
|
自己换鞋子，背书包，离园时主动和老师说再见。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
