周、日教育教学活动计划
班级： 大一班 时间：1月12日～～1月16日 周次：第二十周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：杨丹丹
|
配班教师：刘金丽
|
保育老师：杨燕燕
|
|
本周工作重点：
1. 继续开展主题，用祝福词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友学习设计和布置环境。
2. 感受民族音乐热烈欢乐的气氛，能创造性的用身体动作表现音乐。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情与老师、同伴问好，及时签到，值日生完成值日任务。
|
|
快乐韵律
|
内容：《欢欢喜喜过大年》
|
|
晨间锻炼
|
户外锻炼
|
内容：快乐大循环、小小神射手、球感小达人、儿童乐园、火车攀爬架、跳绳小能手。
重点指导：跳绳小能手
目标：能与同伴协商分工、配合节奏完成双人同步跳绳，提升身体协调性与节奏感。
|
|
早操
韵律
|
内容：《快乐大爆炸》、《好开心呀》、《大班徒手操》、《把未来点亮》
要求：能坚持在寒冷的户外环境做早操，动作熟练，尽量鼻子呼吸。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
年历
（综合）
|
新年的悄悄话（语言）
|
新年歌
（音乐）
|
愿望树
（美术）
|
认识长方体和正方体（数学）
|
|
自主游戏
|
项目
|
生活区：包春卷 数学区：自然测量 科学区：摩擦起电
读写区：冬天 美工区：魅力冬天 益智区：画出另一半建构区：雪人之家
|
|
重点指导
|
大雪花片
|
数学区
|
科学区
|
美工区
|
建构区
|
|
目标
|
目标：
能与同伴协商分工，运用雪花片拼插技能合作搭建出冬天主题造型（如雪人、城堡）。
|
目标：
自主选用吸管、冰棒棍、手指等不同长短的工具，测量桌椅、书本、玩具柜等身边物体的长度，并用数字或图画记录。
|
目标：
能自主选用塑料梳子、纸屑、碎泡沫等材料开展摩擦操作，感知不同材料组合摩擦后的静电吸附现象。
|
目标：
自主选用彩纸、毛根、棉花、亮片等材料，创意设计并制作雪花、雪人、冰棱等冬天主题饰品。
|
目标：
能初步设计绘画雪人的家，并和同伴一起建构雪人的家。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
有序排队洗手，不把水洒在地面上。
|
|
进餐
|
安静进餐，保持桌面地面干净。
|
|
午睡
|
会自己盖好被子，安静入睡。
|
|
家园联系
|
宣传预防冬季疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。
|
|
个别教育
|
针对个别不能认真倾听同伴说话的进行教育。
|
|
分析与调整：
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
周、日教育教学活动计划
班级 ：大一班 时间：1月12日～～ 1月16日 周次：第二十周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：杨丹丹
|
配班教师：刘金丽
|
保育教师：杨燕燕
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
百变跳绳
|
击地传球
|
丢手绢
|
投投乐
|
滑滑梯
|
|
目标：
知道一绳多玩，掌握玩绳子的基本技能，感受跳绳子的乐趣。
|
目标：
能用较标准的动作合作进行击地传球，并争取中途不掉球。
|
目标：
理解游戏规则，知道丢手绢后进行追逐，能边说儿歌边玩游戏。有安全意识。
|
目标：
瞄准目标投掷纸团，提升手眼协调能力，遵守游戏规则并体验乐趣。
|
目标：
能遵守滑滑梯游戏规则，有序排队、轮流玩耍。
|
|
游戏活动
|
建构区
|
图书区
|
爱心美发店
|
美工区
|
益智区
|
|
目标：
能与同伴分工合作，运用堆叠、拼接技巧搭建稳固的纸杯造型。
|
目标：
能自主阅读新年主题绘本，大胆分享故事内容与阅读感受。
|
目标：
能自主分工扮演美发师、顾客等角色，创意设计个性化发型并清晰表达设计思路。
|
目标：
能熟练使用剪刀剪出窗花图案，提升手部精细动作与造型创作能力。
|
目标：
能参与新年主题拼图、分类游戏，锻炼逻辑思维与观察分辨能力。
|
|
生活活动
|
起床
|
起床后能迅速独立穿好衣物，并将衣物整理摆放整齐。
|
|
盥洗
|
能有序排队洗手，主动卷好袖子，洗手时不弄湿衣服。
|
|
点心
|
能自主吃完自己的一份点心，保持桌面整洁无残渣。
|
|
离园活动
|
能主动整理个人物品，礼貌地与老师和同伴说再见。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
