上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 陈秋

配班教师： 杨丹丹

保育老师： 夏艳

本周工作重点：

1、尝试寻找出身边能让自己暖和起来的事物和简单方法，认识自己的保暖物品，并知道到固定地方取放。

2、练习追逐跑，发展跑的动作，提高身体动作的协调性。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，主动与每一位幼儿、家长打招呼。

快乐韵律

内容： 《开火车》

户外锻炼

体育

活动

内容： 骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。

重点指导：跳圈

目标：能在跑、跳的过程中，注意避让小朋友。

早操

韵律

内容：《猫头鹰》、《我的本领》、《最好的未来》

目标： 能听音乐，保持微笑地和老师一起做操

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

小手套

（语言）

花棉衣

（美术）

  健康过冬天

（健康）

 宝宝商店

（科学）

追跑蹦跳

（社会）

自主游戏

项目

角色区：炒菜    建构区：暖暖的房子   益智区：拼图   生活区：小动物喂食

美工区：小太阳   阅读区：太阳暖暖的  

重点指导

建构区：

暖暖的房子

生活区：

小动物喂食

美工区：

小太阳

阅读区：

太阳暖暖的

娃娃家：

炒菜

目标

目标：能将找到的软体积木搭建成房子的样子。

目标：给小动物喂完食物后，能再将食物取出来。

目标：能用红、黄两种颜色给太阳涂色。

目标：能和同伴分享阅读，理解画面上的内容。

目标：能模仿大人尝试炒菜。

生活活动

盥洗

提醒幼儿洗手时不把水洒到外面来。

进餐

提醒幼儿饭菜一起吃，不挑食。

午睡

午睡时将小鞋子摆放整齐，放在床下。

家园联系

家长在家里要鼓励幼儿自己的事情自己做，以达到家园教育的一致性， 特别时孩子自己能做的事情，家长不能包办代替。

个别教育

提醒个别幼儿排队时不推也不挤。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：陈秋

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

拖拉玩具

躲猫猫

吹泡泡

玩球 

踩影子

目标：能拉着拖拉玩具绕过障碍物。

目标：能找一个地方将自己藏好。

目标：练习追泡泡、抓泡泡，锻炼手眼协调性。

目标：能把球抛给对面的小伙伴。

目标：能躲避其他幼儿的追逐。

艺术∕特色

活动

拉大锯

（语言）

小雪花飘飘（音乐）

小猴买水果（数学）

什么不见了

（科学）

送帽子、手套和围巾回家（健康）

目标：

愿意和小伙伴一起做拉大锯的民间游戏，体会与小伙伴游戏的愉快。

目标：

学习听音乐做雪花飘的动作。

目标：

能够手口一致的点数水果，感知数字的意义。

目标：

通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。

目标：

知道要将用过的帽子，围巾，手套放在指定的位置。

区域游戏

生活区

图书区

美工区

建构区

娃娃家

目标：能用小夹子给小猫添加胡子。

目标：能大概讲出图书中都出现了哪些小动物。

目标：能用小手将纸撕成小碎片。

目标：能在老师的引导下将积木垒高。

目标：能推着娃娃出去散步，注意娃娃的安全。

生活活动

起床

提醒小朋友等老师到床边再起床，不要掀开被子坐起来。

盥洗

提醒幼儿洗手擦毛巾是不要转毛巾架。

点心

提醒幼儿天气冷了，要快速吃完点心。

离园活动

能先将板凳摆放好后跟老师小朋友说再见。

分析与调整