周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 9月14日～～ 9月18日 周次： 第三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：沙伏香
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配班教师：路彤彤
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保育老师：范麟
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本周工作重点：
1.乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志的多样性。
2.初步学会新操的基本动作，能认真、有力、合拍地做动作。
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接待、劳动
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目标：主动和老师、小朋友打招呼，自主收拾自己的私人物品。
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快乐韵律
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内容：《小叮当》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：丛林探险、攀爬架、套圈、滚轮胎、球、大型运动器械。
重点指导：套圈
目标：能站在距离物品2米处，将圈向前投出套进物品。
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早操
韵律
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内容：《5678》《快乐崇拜》、《大班徒手操》、《画》。
目标：继续进行新早操各操节的学习和巩固练习。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我找到的标志（综合）
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在XX地方找标志(社会)
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食品袋上的秘密（健康）
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认识单双数
（数学）
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有趣的标志
(科学)
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自主游戏
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项目
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美工区：标志大全 生活区：整理小床铺
读写区：植物大全 益智区：五子棋 科学区：它们是做少度
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重点指导
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生活区：
整理小床铺
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科学区：
它们是做少度
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读写区：
植物大全
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益智区：
五子棋
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美术区：
标志大全
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目标
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目标：
尝试叠毛巾被，学习整理小床铺。
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目标：
认识气温计，知道气温的高低，初步了解气温高低人们穿衣服的变化。
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目标：
认识并了解不同植物的基本特征，能讨论秋季适合种植什么植物。
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目标：
尝试和同伴下五子棋，知道五子棋需要有5颗棋子连成一条线。
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目标：
尝试将自己知道的标志用不同形式和材料表现出来。
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生活活动
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盥洗
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能有序进入盥洗室，按洗手法将手清洗干净。
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进餐
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能够一口饭一口菜安静进食，并保持桌面干净。
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午睡
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测完体温后，有序上床，摆齐自己的衣物。
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家园联系
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请家长带领幼儿在周围环境、日常生活中寻找各样的标志，讲解标志的作用。
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个别教育
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对个别早晨入园不和老师同伴打招呼的幼儿进行礼貌教育。
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分析与调整：
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：路彤彤
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配班教师：沙伏香
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保育教师：范麟
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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夺球
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看谁运的多
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蜈蚣走路
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小兵闯关
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往返跑
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目标：练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷潜力
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目标：练习绕曲线推轮胎的技能，能边推轮胎也绕过障碍物。
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目标：学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
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目标：锻炼幼儿走、跳跃等基本动作，发展幼儿的动作协调性。
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目标：发展自身的耐力、速度和灵敏性，对跑步感兴趣。
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艺术∕特色
活动
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运动后变化
（健康）
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风筝和纸船
（语言）
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我会这样做
（社会）
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动物和天气
（科学）
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幸福拍手歌
（音乐）
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目标：
通过多种方式发现运动后的省体变化，学习保护身体的方法。
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目标：
借助图片理解故事内容，体验宽容和谅解他人，和道歉需要的勇敢。
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目标：
学习处理事件的一些简单的应急方法，关爱自己和他人。
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目标：
了解天气变化与动物习性之间的关系。
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目标：
唱准弱起节拍和附点音乐，在休止符处控制声音。
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区域游戏
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建构区
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科学区
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生活区
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美工区
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数学区
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目标：
尝试进行主题搭建，区域中的人相互协商合作，负责不同建构。
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目标：
感知天气的变化，温度的差别，探索发现不同天气的特征。
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目标：
能够用筷子，平稳是将不同颜色的珠子，放进相应颜色的盘子。
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目标：
认识不同的线条，尝试用各种各样的线条来创作。
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目标：
在图片组中寻找其规律，并且尝试进行下面的排序。
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生活活动
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起床
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上铺小朋友下来穿衣服，穿鞋时不拥挤。
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盥洗
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先湿手，再用洗手液，节约用水。
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点心
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吃点心时要注意咀嚼和一口的分量，不要噎到。
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离园活动
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拿好属于自己的物品，带好口罩，主动和老师说再见。
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分析与调整
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