对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

在上周的谈话“你还知道哪些车”中，幼儿展开了激烈的讨论“拖拉机、房车、消防车、迷你车、炮弹车、过山车、子弹列车……”，我发现孩子们对于车的类型充满了浓厚的兴趣……

1. 积极参与车子用处的讨论，大胆说出自己观察来往车辆的名称，主要特征（颜色、大小、用途）（指南：语言）

2. 数数马路上的汽车和汽车的轮子（指南：科学）

3.按照自己的兴趣，用拼插、搭高等技能搭建自己喜欢的汽车造型。（指南：科学）

4.乐意与同伴玩自己带来的玩具车，体验分享的快乐（指南：社会）

5.用长方形、半圆形等简单的几何图形画出汽车的基本特征。（指南：艺术）

1.马路是孩子们非常熟悉的，蕴含着丰富的教育价值，马路上可以看到种类多样的车、标志等，为了满足孩子们的好奇心，我们组织开展一次实践活动“马路上的车”。进一步了解常见车的名称、外形、特征和用途及简单交通规则等。

2.家长接送幼儿途中或带幼儿观察马路上的车辆。

3.玩一玩各种不同玩具的车子。

4.投放搭建汽车的材料。

社会性活动

在主题进行时，我们班带了各种车子的模型，发现很多小朋友想加入同伴游戏，更多的是求助老师“老师，我也想玩这个”、“老师，他不愿意跟我一起玩”

想加入同伴游戏，能友好的提出请求。

当幼儿提出请求或者不知怎么加入同伴游戏，建议他拿出玩具邀请同伴一起玩，或者扮演某个角色加入游戏。

对别人分享玩具的行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

马路上的汽车（实践）

涂鸦墙/户外

（大带小）

认识5以内的数量

（数学）

加油站和充电桩（科学）

我来设计加油站(综合)

目标

目标：

1. 初步认识常见车的名称、外形、特征和用途。

2. 了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。

涂鸦墙：

用车轮滚画观察幼儿在滚画中画完的变化，体验和哥哥姐姐一起作画的快乐。

户外：

和哥哥姐姐在骑行过程中遵守规则，听、看信号做出相应的反应。

目标：

1.不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。

2.通过点数比较两组物体的多、少、一样多。

目标：

1初步了解加油站和充电桩。

2.观察发现加油站和充电桩的安全隐患，了解人们在加油注意的事项。

3.萌发节约利用资源的意识。

目标：

1.了解加油站的加油的基本程序。

2.初步使用礼貌用语。

3.懂得加油付款的方式不止一种。

下午活动

户外锻炼

奔跑的斑马目标：

在规定范围内自由跑，

小青蛙

目标：

练习双脚依次跳过每个圈。

跨长江

目标：

练习双脚跨越障碍物。 

送蔬果回家

目标：

练习手脚着地爬的动作。

螃蟹宝宝搬瓜目标：

探索用身体各部位夹球侧行的方法。

艺术∕特

色活动

马路上的车（歌唱）

目标：

感知车辆鸣叫的不同节奏，用字人的时候男高音学唱歌曲。

等汽车

（故事）

目标：

乐意用完整的语言讲述小动物等汽车的情景。

汽车

（美术）

目标：

在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

长长的汽车

（思维）

目标：

认识长方形，说出让的名称，能分辨长方形和正方形。

交通安全

（安全）

目标：

初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

读写区

怪汽车

怪汽车

怪汽车

怪汽车

怪汽车

目标

目标：

喜欢听故事，尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。

目标：

喜欢听故事，尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。

目标：

体验共同想办法取得成功的快乐。

目标：

体验共同想办法取得成功的快乐。

目标：

体验共同想办法取得成功的快乐。

美工区

小汽车

小汽车

小汽车

小汽车

小汽车

目标

目标：

提供蜡光纸、胶水、图画纸撕贴车辆，从各种形状中找出正确的图形做车轮

目标：

提供蜡光纸、胶水、图画纸撕贴车辆，从各种形状中找出正确的图形做车轮。

目标：

提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。

目标：

提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。

目标：

提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。

建构区

建构汽车

建构汽车

建构汽车

建构汽车

建构汽车

目标

目标：

用拼插、搭高的技能搭建简单的汽车造型。

目标：

能按自己的意愿建构不同造型的汽车。

目标：

运用不同的材料建构不同的汽车。 

目标：

继续运用不同的材料建构不同的汽车，并利用辅助材料进行装饰。 

目标：

继续运用不同的材料建构不同的汽车，并利用辅助材料进行装饰。愿意向同伴介绍自己的作品。

数学区

找车轮

找车轮

找车轮

找车轮

找车轮

目标

目标：

按照车轮大小的不同来找出相应大小的车轮。

目标：

按照车轮大小的不同来找出相应大小的车轮。

目标：

按照车轮大小的不同来找出相应大小的车轮。

目标：

按照车轮大小的不同来找出相应大小的车轮。

目标：

按照车轮大小的不同来找出相应大小的车轮。

科学区

滚珠汽车

滚珠汽车

滚珠汽车

滚珠汽车

滚珠汽车

目标

目标：

探索通过倾斜托盘让滚珠汽车动起来的方法。

目标：

探索通过倾斜托盘让滚珠汽车动起来的方法。

目标：

感知托盘倾斜角度和方向与滚珠汽车行驶路线的关系。

目标：

感知托盘倾斜角度和方向与滚珠汽车行驶路线的关系。

目标：

感知托盘倾斜角度和方向与滚珠汽车行驶路线的关系。

反思

在本次事件活动中发现孩子们对车辆的类型兴趣没有那么浓厚，在返程的途中，在小区外围的充电桩引起了孩子们的兴趣，有的幼儿说这是充电的，有的幼儿说这是加油的，就在大家争论不休的时候，小朋友说：“上面是有电的标志，肯定是充电的。”于是我们本周让小朋友认识加油站和充电桩，初步了解新能源汽车，并投放加油机等材料在区域中让孩子们游戏，共同讨论加油站需要哪些设施设备及注意的规则等。