周、日教育教学活动计划
班级 ：小一班时间：9月18日～～9月22日周次：第四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：曹玉林
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配班教师：刘金丽
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保育老师：周云
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本周工作重点：
1、带幼儿在自己班上或相邻的班级转一转，熟悉周围的环境，发现幼儿园生活的趣味性。
2、在自然角养殖一些花草，饲养一些小金鱼等小动物，引导幼儿看一看、说一说。
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接待、劳动
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目标：能愉快入园，和老师、小朋友打招呼。
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快乐韵律
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内容：大鼓小鼓
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：蚂蚁搬家、动物游乐园、小动物吃东西、动物翻跟头、套圈圈、小兔子跳跳、彩带飘飘、扔飞盘、玩球、滚球乐、扔飞镖。
重点指导：玩球
目标：能够主动愉快的参与游戏。。
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早操
韵律
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内容：《今天天气真正好》、《快乐的一天开始了》、《虫儿飞》
目标：熟悉音乐节奏，跟老师一起学习新早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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大的和小的
（数学）
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逛逛幼儿园
（社会）
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彩纸宝宝来跳舞（美术）
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喜欢你
（综合）
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我爱我的幼儿园（音乐）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：搭房子 益智区：拼图 生活区：喂食
阅读区：我上幼儿园 美工区： 我爱画画 科学区：变大变小
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重点指导
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益智区:拼图
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生活区：喂食
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图书区：我上幼儿园
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美工区：我爱画画
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角色区：娃娃家
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目标
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目标：喜欢拼图游戏，能独立的进行游戏。
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目标：幼儿初步尝试给娃娃穿衣服，帮助娃娃扣扣子。
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目标：喜欢阅读区域，练习一页一页翻书。
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目标：能选择自己喜欢的颜色自由绘画。
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目标：认识娃娃家玩具、游戏材料，喜欢玩娃娃家游戏。
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生活活动
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盥洗
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在老师的指导下，能够用正确的方法洗手。
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进餐
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能够自己主动地进餐，把自己的一份饭菜吃完。
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午睡
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安静午睡，不哭闹，不影响同伴午睡。
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家园联系
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关注情绪不稳定的幼儿，并给予安抚，与家长交流，提供积极地建议。
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个别教育
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帮助个别幼儿调整好情绪，愿意入园。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ：小一班时间：9月18日～～9月22日周次：第四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘金丽
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配班教师：曹玉林
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保育教师：周云
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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快乐的一天开始了
（律动）
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开火车
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吹泡泡
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大型运动器械
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玩球
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目标：
听音乐跟着老师一起律动动作。
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目标：
能够一个跟着一个走。
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目标：
能够听老师的指令做相应的动作。
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目标：
能够乐于参与游戏。
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目标：
能够根据自己的意愿自由玩球。
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艺术∕特色
活动
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好玩的油泥
（美术）
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我爱上幼儿园（音乐）
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我爱看书
（早期阅读）
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手指变变变
（语言）
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毛毛虫的苹果
（思维游戏）
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目标：
自由玩油泥，积极参与游戏。
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目标：
跟随旋律唱准歌词。
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目标：
认识封面，封底，扉页。
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目标：
能够边做手指动作边念儿歌。
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目标：
认识红黄蓝绿四种颜色，并能按颜色分类。
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区域游戏
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益智区
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语言区
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美工区
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建筑区
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生活区
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目标：
尝试独立完成拼图游戏。
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目标：
安静认真的看书。
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目标：
能够选择自己喜欢的颜色自由绘画。
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目标：
尝试积木进行垒高游戏。
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目标：
练习扣扣子。
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生活活动
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起床
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尝试自己穿鞋子。
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盥洗
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能够用正确的方法洗手。
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点心
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能够吃完自己的一份点心，不挑食。
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离园活动
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主动和老师说再见。
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分析与调整
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