周、日教育教学活动计划
班级：小一班时间：9月25日～～9月29日周次：第五周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：；刘金丽
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配班教师：曹玉林
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保育老师：周云
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本周工作重点：
1、感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌，喜欢上幼儿园，知道幼儿园也是小朋友的家。
2、认识油画棒，了解油画棒的使用方法。
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接待、劳动
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目标：能愉快入园，和老师主动说“早上好”。
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快乐韵律
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内容：大鼓小鼓
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：蚂蚁搬家、动物游乐园、小动物吃东西、动物翻跟头、套圈圈、小兔子跳跳、彩带飘飘、扔飞盘、玩球、滚球乐、扔飞镖。
重点指导：小兔子跳跳
目标：能够双腿并拢向上跳。
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早操
韵律
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内容：《今天天气真正好》、《快乐的一天开始了》、《虫儿飞》
目标：熟悉音乐节奏，跟老师一起学习新早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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幼儿园也是我的家（语言）
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我会擦椅子
（健康）
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Hello,油画棒（美术）
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吹泡泡
（体育）
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送片片回家
（数学）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：搭房子 益智区：拼图 生活区：喂食
阅读区：我上幼儿园 美工区： 我爱画画 科学区：变大变小
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重点指导
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生活区
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娃娃家
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图书区
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益智区
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美工区
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目标
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目标：能够用小勺子喂小动物吃饼干。
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目标：幼儿按角色游戏，知道要哄宝宝睡觉。
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目标：安静的看书，能一页一页的翻看图书。
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目标：能选择自己喜欢的颜色自由绘画。
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目标：根据自己的意愿自由的玩油泥。
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生活活动
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盥洗
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能有序的洗手，不能推人。
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进餐
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能够把自己的一份饭菜吃完，不挑食。
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午睡
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安静午睡，起床了能自己穿鞋子。
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家园联系
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坚持送幼儿入园，稳定幼儿情绪。
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个别教育
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与个别进餐情况不好的小朋友家长交流。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级：小一班时间：9月25日～～9月29日周次：第五周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：曹玉林
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配班教师：刘金丽
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保育教师：周云
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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玩球
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生活馆/美术馆
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切西瓜
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吹泡泡
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沙水区/图书馆
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目标：
能够根据自己的意愿自由玩球。
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目标：
知道水果可以榨果汁，对榨果汁有兴趣。
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目标：
愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
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目标：
玩吹泡泡游戏，注意不把泡泡水弄到眼睛里。
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目标：学习使用铲等玩沙工具，掌握铲、拍等玩沙技能。
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艺术∕特色
活动
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青蛙
（早期阅读）
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毛毛虫的美餐（思维游戏）
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苹果
（美术）
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目标：
发展幼儿的观察力及想象力。
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目标：
在理解和记忆的基础上进行颜色排序。
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目标：认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
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区域游戏
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益智区
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图书区
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美工区
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建筑区
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生活区
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目标：
尝试独立完成拼图游戏。
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目标：
安静认真的看书。
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目标：
尝试用油泥搓元宵。
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目标：
尝试用积木进行垒高游戏。
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目标：
练习夹夹子。
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生活活动
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起床
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继续练习自己穿鞋子，叠裤子。
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盥洗
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洗手后甩水入池。
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点心
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能够吃完自己的一份点心，不挑食。
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离园活动
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主动和老师说再见。
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分析与调整
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