“共生”课程第十六周生成主题活动周计划
班级：大二班 日期：12月12日～12月16日教师：代娜、徐磊 保育员：杨燕燕
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.“每年的新年，我们都会贴福字。”“新年还有许多好吃的。”大部分孩子都很喜欢新年，对于新年也有着丰富的经验。
2.知道新年的习俗，能主动的设计自己的新年计划，并与同伴分享谈论。
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1.通过各种形式感知新年喜庆的氛围，知道新年家家户户会吃团圆饭，享受新年的喜悦。
2.能够坚持不懈，不轻易向他人救助。
3.制作与新年有关的物品，知道新年要准备的一些物品。进一步感知中国年的氛围与喜悦。
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1.和幼儿一起收集有关新年的物品。（窗花，福字，鞭炮等）
2.创设丰富有趣的新年体育活动，调动幼儿运动的积极性，并播放新年音乐了解新年，知道积极参加运动好处。
3.和幼儿一起收集新年物品，感受新年的喜庆色彩。
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社会性活动
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与同伴分享关于新年的知识，部分孩子意见有矛盾时，不能够用友好的办法进行解决。
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知道与生矛盾或意见不同时，自己解决不了时，能够自己积极想办法解决，或者寻求老师的帮助，用好的办法解决矛盾。
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1.晨谈或午餐前的环节鼓励幼儿分享自己的新年准备计划，互相交流新年要准备的东西。
2.分享相关视频和绘本知道倾听的重要性。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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说新年计划
（综合）
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新年福字
（美术）
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学习5的第一、二组加减（数学）
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新年乐
（音乐）
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春节的故事
（语言）
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目标
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1.能据已有经验自主设计自己喜欢的新年计划。
2.能用连贯语言表述自己的新年计划，并学会仔细倾听别人的新年设计。
3.乐于参与设计活动，在分享中感知新年热闹和欢乐氛围。
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1.知道春节人们有贴福字的习俗，了解福字的喻意。
2.能用线描和撕贴的方式装饰福字。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
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1．根据物体的某种物征分类计数，并运用特征标记与数字进行记录，学习5的第一组加减。
2．学习运用语言表达活动结果和算式的含义。
3．提醒幼儿注意写字正确姿势。
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1.让幼儿学唱歌曲内容，能正确的感受美和表现美。
2.让幼儿体验音乐活动的乐趣，懂得歌曲的诙谐幽默之处。
3.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
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1．了解春节的由来、有关传说和习俗。
2．感受春节亲人团聚的幸福。
3．谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。
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读写区
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年的传说
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年的习俗
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十二生肖的故事
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冬天里的节日
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吉祥话
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目标
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能够欣赏故事，了解关于年的传说。
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自主阅读了解关于年的习俗后分享给自己的同伴。
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欣赏绘本内容，能用完整的语言讲述自己在书中看到的内容。
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尝试制作冬日的节日连环画进行分享。
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能够对长辈、同伴说一句新年吉祥话。
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美工区
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窗花
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小雪人
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新年福字
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新年鞭炮
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窗花
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目标
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能够观察步骤图进行折叠画出轮廓进行剪窗花。
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知道雪人基本形态，运动折、卷等手法制作小雪人。
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能用线描和撕贴的方式装饰福字。
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能用红纸进行卷鞭炮，并进行装饰。
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尝试用辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。
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建构区
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新年城堡
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新年城堡
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新年城堡
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新年城堡
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新年城堡
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目标
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能根据设的计图纸进行场景搭建。
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愿意和同伴共同设计搭建新年城堡。
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尝试用不同的材料进行新年环境的建构。
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尝试在想象建构的基础上进行创造性的加工。
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在合作的过程中，愿意分享彼此的想法，交流经验。
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科学区
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摩擦起电
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摩擦起电
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摩擦起电
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摩擦起电
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摩擦起电
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目标
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能用丝绸使劲摩擦塑料棒，在靠近碎纸屑，观察现象。
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能用不同材质的棒子进行摩擦，观察其发生现象。
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愿意动手操作，找出不同物品摩擦后的现象，并尝试记录自己的发现。
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通过对不同物品摩擦后对碎纸屑的现象，记录它们的特征变化。
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猜一猜碎纸屑会跳舞的原因，并解释验证推测。
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益智区
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画出另一半
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有趣的棋子
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魔方
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有趣的棋子
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画出另一半
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目标
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能仔细观察一半图案的样子，画出另一半。
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能自主选择感兴趣的棋类游戏 并按照规则轮流合作游戏。
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能够将七个不同颜色小块组成一个完整的魔方。
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愿意和同伴一起玩游戏，遇到困难尝试协商解决。
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能够观察图案一半画出另一半，并沿边剪下来。
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表演区
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娃娃家
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娃娃家
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娃娃家
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娃娃家
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娃娃家
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目标
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尝试创设装扮过新年的场景。
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能够表达自己对新年环境想法和所需要的东西。
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能够制作新年美食，为新年火哦的那个做准备。
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能尝试将自己装扮遇到的问题记录下来，进行修改。
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通过各种道具材料，大胆装饰制作与新年相关的东西。
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下午活动
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户外锻炼
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小小飞行员
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跳绳
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老狼老狼几点
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老鼠笼
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小猴摘桃
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目标：
练习两臂侧平举，单脚站立和闭眼自转，发展其平衡能力。
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目标：
尝试双脚并拢连续跳绳，积极练习。
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目标：
练习听口令快跑，遵守游戏规则。
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目标：
练习肩上挥臂投准，发展幼儿的上肢力量。
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目标：
练习两手两膝着地向前爬。
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游戏活动
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益智区
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美工区
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科学区
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读写区
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数学区
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目标：
能自主选择感兴趣的魔方类游戏并按照规则轮流合作游戏。
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目标：
能用对称的方法折叠纸张，并尝试绘制图案进行剪贴。
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目标：
用不同材料进行摩擦后，对碎纸屑产生的现象进行观察的。
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目标：
自主翻阅学期的绘本内容，增强关于长高和动物的相关经验。
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目标：
熟练完成数字的分合游戏，能看图意完成加减法算式 。
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反思
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