发布时间：2025/2/24 15:40:16  作者：杨丹丹  点击：571

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注意：

区域活动时间到了，孩子们纷纷走向自己心仪的游戏区域。小雅毫不犹豫地选择了角色游戏区的蛋糕店。她先是仔细地把蛋糕模盘子等材料一一摆放在合适的位置，一切准备就绪后，等待着客人的到来。小禹走了过来说道：“我想买个生日蛋糕，有没有呀？”小雅回答道：“好呀，你要什么样子的？我这里什么口味的蛋糕都有！”小禹说：“我要草莓味的，上面还要有好多好多的草莓。”于是小雅将草莓蛋糕递给了小禹说道：“这个蛋糕80块钱，回家要放冰箱，不然奶油要化的。”小禹付完钱离开了。随后小马和小新来到蛋糕店说：“老板，帮我们选一个甜甜圈。”小雅：“这个甜甜圈很好吃的。”小马问：“多少钱啊？”小雅说：“7块钱。”小马付了钱走了。
识别：
1.学习品质：在售卖的过程中能够热情，有耐心的服务客人。
2.健康：阳阳在游戏中手部精细动作得到锻炼，如搓彩泥、捏草莓等动作，促进了小肌肉发展。
3.语言：与“顾客”交流时，能清晰表达并理解对方需求，如询问样子、价格沟通等，提升了语言表达和倾听能力。
4.社会：扮演“老板”角色，遵守游戏规则，满足“顾客”需求，增强了角色意识和社会交往能力，懂得与同伴合作、分享。
5.艺术：能够告诉顾客保存生日蛋糕的方法，需要冷藏，不然奶油会化的。
回应：
1. 游戏结束后组织幼儿分享在蛋糕店游戏中的体验，鼓励其他幼儿学习。
2. 在美工区投放更多彩泥、模具等材料，鼓励幼儿继续创作不同造型蛋糕。
3. 提供更多数学操作材料，如货币卡片等，让幼儿在游戏中更有情境性。
4. 鼓励幼儿拓展游戏情节，如增加蛋糕店服务员、送货员等角色，丰富游戏内容，进一步提升社会交往能力。

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