对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.随着新年主题的深入开展，幼儿对新年有了更深的了解，产生了浓厚的兴趣。

2.班级里的新年环境使孩子感受到了很浓的年味。

师：“在年三十的晚上，小朋友们会和家人们一起吃团圆饭，那小朋友都吃过什么美味的团圆饭？”

幼：“有鱼、虾、有好多的肉，还有饺子……”

师：“如果让你和爸爸妈妈一起准备，你最想吃什么呢？

1.知道团圆饭的习俗，了解其中一些菜的寓意。（社会：2- 3-3）

2.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。（语言：2-2-1） 

3..尝试用绘画等多种方式制作糖葫芦。（艺术：2-2-4）

4.了解寒假中应注意的安全和卫生，增强保护意识，愉快的过新年。（安全）

1.和爸爸妈妈一起收集了解团圆饭的习俗，感受传统文化的魅力。

2.通过视频的观看、绘本的阅读，了解腊八节的习俗以及常识。

3.通过图片知道糖葫芦的制作方式，学习绘画、油泥能多种方式制作糖葫芦。

4.通过视频、绘本的方式了解寒假中应注意的安全，愉快的过一个新年。

社会性活动

主动分给旁边没带礼物的幼儿，并说“这个给你，我们一起贴窗花”，在分组布置新年教室时，小组内幼儿出现简单的分工尝试。两人配合完成了窗户的装饰，展现出基础的合作萌芽。幼儿的合作多停留在“被动配合”层面，缺乏主动协商分工的意识，遇到意见分歧时，容易出现争执或放弃合作的情况。

1.让幼儿理解“分享”“合作”的含义，知道在新年活动中与同伴友好相处的基本规则。

2.引导幼儿学会2-3种简单的合作方法（如分工、商量），能尝试用语言表达自己的想法，解决活动中的小冲突。

1. 情景模拟+榜样示范策略。

2. 分层任务+合作激励策略。

3.家园协同+生活渗透策略

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

热闹的团圆饭

（社会）

香甜腊八粥（语言）

新年糖果屋

（数学）

甜甜的糖葫芦

（美术）

愉快过新年

（安全）

目标

1.知道新年团圆饭是春节的传统习俗，了解团圆饭常见的菜品和餐桌礼仪。

2.感受团圆饭的热闹氛围，萌发对家人、同伴的喜爱之情，体验集体分享的快乐。

1.理解故事内容，知道腊八粥是由多种食材熬制而成的传统美食，了解腊月初八喝腊八粥的习俗。

2.能有序讲述故事中收集食材的环节，尝试用完整的短句描述自己喜欢的粥的味道。

1.能准确点数5以内的物品数量，说出总数，并能按颜色、形状对物品进行分类。2. 积极参与新年主题游戏，体验数学活动与节日结合的乐趣。

1.认识糖葫芦的外形特征，学习用团圆、串连的方法制作黏土糖葫芦，尝试用涂色的方式装饰纸艺糖葫芦。

2.感受新年里糖葫芦的喜庆氛围，乐于动手创作，体验美术活动的乐趣。

1.了解新年期间常见的安全隐患，知道放鞭炮、逛庙会、饮食等方面的基本安全常识。

2.能说出3-4条新年安全注意事项，学会在遇到危险时主动寻求大人帮助。

读写区

传说中的新年

涂鸦墙

目标：

1.认识灯笼、鞭炮、福字等常见新年元素，尝试用线条、色块、拓印等方式表现自己喜欢的新年事物。

2.在自由涂鸦中感受新年的欢乐氛围，乐于表达自己对新年的想象，增强绘画自信心。

3.在共享涂鸦墙时，能与同伴协商绘画区域，愿意欣赏同伴的作品，初步养成友好相处的习惯。

传说中的新年

自然乐园

1.学习用堆叠、拼插的方式搭建新年主题造型，锻炼手部精细动作与空间建构能力。

2.感受自然材料创作的乐趣，乐于在搭建中发挥想象，体验用自然物装扮新年的成就感。

3.在小组搭建中主动与同伴商量分工，分享材料和搭建经验，增强合作意识。

欢欢喜喜过大年

目标

1.了解传说中新年的由来，知道要快快乐乐、热热闹闹的过年。

2.仔细观察画面，大胆讲述人们摆脱年的办法。

1.熟悉新年的由来，知道为什么要快快乐乐、热热闹闹的过年。

2.仔细观察画面，熟练讲述人们摆脱年的办法。

阅读故事画面，尝试概括故事主要内容。

美工区

新年来了

新年心意卡

联欢会

目标

通过绘画、捏泥、手工制作等多种方式制作有关新年的事物，感受新年的快乐。

尝试用镂空、剪贴、绘画等方式制作、装饰新年心意卡。

尝试大胆在集体面前表演，知道新的一年来到了，自己应该有更大的进步。

建构区

新年来了

搭建商场

搭建舞台

目标

目标：利用各种辅助材料搭建自己在新年的时候和家人一起吃团圆饭的场景。感受团圆的温馨时光。

了解商场的布置和装扮，尝试用不同材料建构欢庆新年的场景。

目标：利用垒高、堆砌等方法搭建表演时的小舞台，在搭建的过程中感受同伴间分工合作的乐趣。

数学区

毛毛虫

魔法口袋

年货多多

目标

能根据提示将毛毛虫身上的圆片按照相应的规律排列出来，并大胆说出排列规律。

能根据小碗里的数字提示找出魔法口袋里相对应的物体或数字点数卡片。

能看懂购物单的标识，按要求选择制定物品。

能按物品的颜色、图案进行对比观察并做出判断。

益智区

看谁跑的快

纸弹簧

听一听连一连

目标

探究小汽车在不同路上的速度感受速度的变化。

利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧，体会游戏活动的乐趣。

用耳朵听罐子里的声音并连线。

角色区

美发屋

小医院

小小建筑师

目标

小组商量后进行角色分配。设计一个过年新发型。

知道按照就医流程进行游戏。

能够与同伴商量搭建桥梁，使用垒高、架空等方式进行搭建。

下午活动

户外锻炼

蚂蚁运粮

目标：

能灵活运用匍匐爬、侧身爬等动作完成运粮任务。

大型器械

目标：

能手脚协调的攀爬山坡，下滑时能保持平衡，平稳落地。

火箭上天

目标：

练习肩上挥臂投掷沙包至3米以外，动作连贯协调。

挑战极限

目标：

能自由玩报纸，探索报纸的各种玩法并体验集体活动与创造的快乐。

炸鞭炮

目标：

能够听信号做出指定动作，锻炼灵活反应能力。

游戏活动

手工坊

目标：

会用团、压、捏的方法学习制作年夜饭。

表演区

目标：

选择自己喜欢的材料装扮自己表演新年好。

甜品店

目标：

制作新年元宵进行售卖，会用好听的话语进行售卖。

益智区

目标：

能够对生活中常见的物体形状进行分类，学会用各种图形组合物体。  

娃娃家

目标：

给娃娃家济宁装扮营造新年的氛围。

反思