周、日教育教学活动计划
班级 ： 大一班 时间： 5月7日～～ 5月11日 周次： 第十一周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：周慧敏
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配班教师：余晋
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保育老师：陈广琴
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本周工作重点：
1.珍惜自己在幼儿园的生活经历，通过回忆谈话、制作名片、朗诵毕业献词等形式，表达自己的离园之情以及对老师的谢意。
2.幼儿意识到自己是即将上小学的小朋友，激发他们热爱幼儿园、热爱老师的情感。
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接待、劳动
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目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行值日活动。
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快乐韵律
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内容：《少年少年祖国的春天》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳、小型多样等。
重点指导：小型多样
目标：能够合作设计搭建攀爬架，自主游戏，注意安全。
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早操
韵律
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内容：《AMIGO》、《世界真美好》、《星星的眼睛》
目标：能根据音乐节奏动作到位的、有力度的、整齐的和老师一起做操。。
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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主题活动
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毕业献词
（语言）
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我的名片
（综合）
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学习10的加减
（数学）
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打地鼠
（体育）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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生活区：编辫子 美工区：我最爱的幼儿园
科学区：电路 数学区：碰球游戏
图书区：自制图书《幼儿园趣事》
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重点
指导
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生活区：
编辫子
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美工区：
我最爱的幼儿园
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图书区：
幼儿园趣事
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数学区：
碰球游戏
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种植园地
大型积木
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目标
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目标：
学习三股交叉贬值成一条小辫子，扎上牛皮筋。
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目标：
能用各种各样的材料在纸上进行制作和绘画出幼儿园里最喜欢的地方。
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目标：
用制作图书的方式记录下自己在幼儿园记忆最深刻的有趣的事情。
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目标：
巩固10以内数的分成和组成，学会合作游戏。
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目标：1.能够与弟弟妹妹共同记录观察内容。
1. 传授弟弟妹妹更多建构经验。
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生活活动
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盥洗
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有序的排队入厕，用正确的方式洗手。
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进餐
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安静进餐，注意细嚼慢咽，不挑食并保持地面和桌面干净。
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午睡
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快速的上床，将衣物叠叠好，安静入睡。
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家园联系
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提醒家长根据天气情况为幼儿更换衣物以及被子。
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个别教育
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提醒个别幼儿在集体中控制好自己的情绪。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大一班 时间： 5月7日～～ 5月11日 周次： 第十一周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：余晋
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配班教师：周慧敏
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保育教师：陈广琴
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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丢沙包
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投篮
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听指挥
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大型运动器械
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老鹰捉小鸡
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目标：
锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑的能力。
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目标：
学习投篮，能双手向前上方位置投掷。
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目标：
练习手脚着地屈膝爬，锻炼四肢肌肉力量。
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目标：
幼儿有序上楼梯，不相互推挤。
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目标：幼儿能清楚自己所扮演的角色，并能根据游戏规则进行游戏。
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特色活动
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还原指路牌（早期阅读）
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漂亮的毕业纪念册（美术）
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漂亮的毕业纪念册（手工）
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抓捕小偷
（思维游戏）
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他们在夏天里（社会）
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目标：有整体和局部的概念，能根据拼图片边缘、形状拼出完整的指路牌
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目标：知道毕业纪念册中记载了自己的幼儿生活，表达了对同伴、老师的怀念之情。
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目标：用多种废旧点状、线装材料，运用剪、贴、画、折等多种形式装饰自己的毕业纪念册。
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目标：合理统筹，找到不重复的最近路线。
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目标：了解夏天在户外工作的人以及他们工作的重要性和辛劳。
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区域游戏
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建构区
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美术区
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读写区
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图书区
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益智区
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目标：
能够自主选择多种材料进行搭建幼儿园里的建筑。
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目标：
大胆利用多材料绘画制作个人名片。
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目标：
给自己的毕业纪念册设计与众不同的封面。
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目标：
看书时能保持安静，并能初步了解故事的主要内容。
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目标：
熟练掌握看步骤图完成拼图。
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生活活动
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起床
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安静起床穿衣，整理被子。
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盥洗
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能有序排队上厕所，不推不挤，养成节约用水的习惯。
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点心
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吃点心不说话，保持桌面干净，不浪费食物。
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离园活动
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离园时，主动将自己的物品放入书包带回去。
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分析与调整
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