阳光正好，微风徐徐！瞧，今天的小朋友在户外娃娃家玩得真开心！小厨师在做饭；妈妈在带宝宝；爸爸在招呼客人…………这里真的是热火朝天！ 小朋友们正在体验各种角色，爸爸妈妈们可不要小看我们的角色游戏哦。孩子们正在从游戏中，了解生活习惯和特点，这也是孩子们丰富自己生活经验过程。（供稿：孔健 编辑：凌文文 审核：毛年花）
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颜料和瓶盖能碰撞出怎样的火花呢？小朋友们今天为海底世界的小鱼画出了漂亮的泡泡。他们使用最常见的玩具、瓶盖等材料，蘸取不同的颜色在海底世界中印出了一串又一串美丽的泡泡。这些泡泡颜色多样、大小不一，生动体现了小鱼吹泡泡的乐趣！其实，生活中的许多常见物品和材料都可以成为美术表现的工具，会增加孩子们进行美术创作的乐趣哦，比如牙刷刷画、毛线绕画等。跟孩子一起玩…
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户外微风习习，阳光明媚，这样的日子最适合户外运动啦。让我们一起去看看宝贝们穿上爸爸妈妈的大鞋是如何游戏的吧！为了保持身体的平衡，小朋友们明显放慢了脚步，有的小朋友还展开了双臂。原本是跳小荷叶的小朋友穿了大鞋明显跳不起来，改为了走…… 家长可以引导宝贝穿着大小不同的鞋子在不同路线上行走，例如比较狭窄的“小路”或者是在一定高度的路线上行走，一方面体验穿大…
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小朋友们化身小鞋匠，制作小拖鞋。小鞋匠们小手非常灵活，一会搓搓，一会捏捏，一会压压，不一会小鞋子在他们手中就制作完成啦！真是个厉害的小鞋匠。 家长们在家也可以提供一些粘土，给小朋友搓一搓，捏一捏，锻炼手指的灵活哦！（供稿：凌文文 编辑：孔健 审核：毛年花）
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| “共生”课程第十三周生成主题活动周计划班级：小二班 日期：11月21日～11月25日 教师：孔健、凌文文保育员：刘燕对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.在室内晨锻时，首次加入了鞋子作为器械，幼儿根据鞋子的提示双脚跳或是单脚跳。在游戏结束后分享时，小朋友谈论最多的就是鞋子游戏，… |
两只小鞋子，是对好朋友，若是搞反它，朋友不见啦！”老师，你看对嘛？””老师，他的鞋子穿错了”小朋友们对找到鞋子的好朋友好像总有困扰，今天我们一起来为鞋子找朋友吧～ 认识了鞋子的异同后，将自己穿来的鞋子混在一起，谁能快速找到自己的鞋子和它的朋友，并摆摆好呢？为了增加难度，还有转圈圈的挑战，找到鞋子是重要，关键要摆摆对哦(有些宝贝要加油啦)！游戏现场热火朝…
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前期，孩子们带来家中闲置的小鞋子，发现了鞋子有许多秘密。鞋底漂亮的花纹就是其中之一 ，他们想把这么漂亮的鞋底保存下来。今天，我们玩鞋底拓印的美术游戏啦。用排笔或海绵棒在鞋底涂上颜料，再把涂上颜料的一面压在纸面上，把鞋子拿开以后，在纸面上就会留下漂亮的纹理啦。他们纷纷选择自己喜欢的鞋子和颜色，享受着刷颜料、拓印的过程。对于小班孩子来说，使用颜料和排笔、…
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“哇塞，今天消防车开到我们幼儿园啦！”红红的消防车，可真大。 孩子们看到消防车非常的惊喜，和消防车的亲密接触，不仅拉开了消防车的神秘面纱，也了解了很多的消防知识。 爸爸妈妈问问孩子最感兴趣的是什么车？可以一起找一些资料来了解和探索。（供稿：凌文文 编辑：孔健 审核：毛年花）
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《纲要》中指出幼儿园应致力于培养幼儿创新能力和个性发展的精神(创新能力和健康个性是素质教育的重要内涵)。按轮廓涂色也是锻炼小班小朋友精细动作的有效方式～ 今天，小鞋子来到小二班，请小朋友为他们添上漂亮的花衣裳，小朋友们体验着DIY带来的快乐与成功感，尝试运用简单的涂色技巧，尝试自己构思，大胆地在鞋子上涂鸦。 活动后他们把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯…
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两扇大门关一关，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰，我的衣服叠好啦。通过今天的活动，小朋友都已经能够掌握叠衣服的小本领了，他们享受着成功的喜悦，脸上都露出了灿烂的笑容。 学习和掌握一些基本的生活自理能力，有助于孩子自信心的发展，但是还需要爸爸妈妈要多给小朋友提供这样的机会，巩固练习。（供稿：孔健 编辑：凌文文 审核：毛年花）
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