夏爱红博客

  
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  2025年6月18日 星期三 农历乙巳【蛇】年五月廿三

  博文
221.清荷幼儿园第三届艺术节
  2018/5/29 21:21:35
  迎着五月灿烂的阳光,沐浴着初夏徐徐的清风,5月29日孩子们迎来了盼望已久的第三届艺术节活动。上午九点,活动开始了,广场里欢歌笑语,处处洋溢着孩子们和家长们的喜悦和欢乐声。欢快动感的音乐,活泼可爱的舞姿将全场观众带入到艺术节的喜悦中,演出内容丰富多彩,演出形式灵活多样:有生动幽默的情景舞蹈《小交警》、活力酷炫的舞蹈《足球梦》、《大中国》、劲歌热舞的舞蹈串…
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222.关注健康,共同成长
  2018/5/29 21:02:03
  孩子是祖国的未来,关注孩子的健康成长,是每个家庭和社会所应承担的重要责任。为了让家长及时了解幼儿的身体发育情况,促进幼儿健康成长,昨日,区儿保所的医务人员对我园全体幼儿开展了体检活动。本次体检项目包括全面的体格检查、视力检查、血常规测定等。体检过程中,医生们用热情地微笑服务,使幼儿们消除了对“白大褂”的恐惧;用耐心为每一位幼儿进行细致地全面检查,并认…
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223.大一班第十一周教学活动计划
  2018/5/16 21:05:01
  周、日教育教学活动计划班级:大一班时间:5月7日~~5月11日周次:第十一周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:周慧敏配班教师:余晋保育老师:陈广琴本周工作重点:1.珍惜自己在幼儿园的生活经历,通过回忆谈话、制作名片、朗诵毕业献词等形式,表达自己的离园之情以及对老师的谢意。2.幼儿意识到自己是即将上小学的小朋友,激发他们热爱幼儿园、热爱老师的情感。接待、劳动目标…
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224.自主设计室内晨锻
  2018/5/16 20:48:58
  因为天气原因,孩子们不能出去晨间锻炼,每天都玩一样的游戏孩子们不开心了。琪琪说:“老师,我们每天都这么玩真没意思。”悠悠:“我只想坐着。”丽丽:“老师,我们不能重新设计我们的游戏吗?”......基于孩子们的问题,我说:“既然大家都觉得没意思,那今天请小朋友自己设计一张室内晨锻设计图,要能锻炼到小朋友的上肢,下肢、和全身,还要利用的我们班级里的所有能够拿来…
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225.让我量量你有多高
  2018/4/15 20:21:09
  奇奇在自然角拿着卷尺量来量去,我问:“奇奇,你在干嘛?”“我给花草量身高”“老师你看这盆月季花有36呢!这盆绿萝最长的地方有48!”我问:“你说的36和48是什么呀?”“就是格子呀!不信,你看这不是48个格子吗?”
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226.拯救小仓鼠
  2018/4/15 19:48:23
  周五的早晨,宁宁从家里带来了两只可爱的小仓鼠,一只小白、一只小灰。小朋友们被两只可爱的小家伙深深的吸引了,好奇的轩轩用手去摇晃仓鼠笼,把仓鼠的喝水杯弄翻了,小仓鼠被水淋得瑟瑟发抖。孩子们着急的说:“老师,你看小仓鼠要死了,怎么办呀?快救救它们吧!”一向喜欢小动物的余老师对孩子们说:“别急,我有的是办法!”瞧,善良可爱的余老师开始了拯救仓鼠的行动!最后…
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227.豌豆大猜想3
  2018/4/11 19:55:04
  第十三天,我们再次种了一盘豌豆种子。到了第十七天的时候,先前种的那盘豌豆已经长得很高了,而再次种的那盘豌豆也发芽了。但是,仅仅3天后,再次种的那盘豌豆就开始变臭。到底是什么原因造成的呢?孩子们积极参与问题的探讨,并回去请教自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。第二天,讨论后大家一致认为先前种的两盘豌豆种子放得太多了,那么多的豌豆种子发芽后挤在一起不能呼吸也不…
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228.班里来了新朋友2
  2018/4/9 18:49:53
  可爱的小豚鼠胖胖为孩子们带来了欢声笑语乐,可是一个问题也在困扰着孩子们,胖胖每天都要吃大量的鲜草,这些草从哪里来呢?一天,午饭后散步,奇奇说:“我们种植园有很多的草,不能弄给它吃吗?”大家觉的这个想法很好,我问:“那谁来拔草?”孩子们回答:“每天的值日生来拔草。”瞧,值日生们在为胖胖准备新鲜的草料哦!
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229.豌豆大猜想2
  2018/4/9 18:29:07
  从第二天到第四天,孩子们发现它们长得都很好,但双休过后的周一是种豌豆的第七天,一大早悠悠走过来说:“老师,自然角里的豌豆臭了,你快去看看。”我走过去一看,可不是吗?那盘穿保鲜膜衣服的豌豆种子,已经烂掉了,发出阵阵的臭气,穿透气又保暖衣服的豌豆长得极好。利用自主喝牛奶的时间我们进行了讨论:为什么穿保鲜膜衣服的那盘豌豆会臭掉?悠悠:“休息两天没有人为她为…
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230.大一班第七周教学活动计划
  2018/4/7 21:55:13
  第七周周主题活动计划班级:大一日期:4月9日~4月13日教师:夏爱红、余晋保育员:陈广琴对幼儿的评价(我了解到幼儿的什么)制定的目标(我希望他们身上发生什么)计划使用的策略(为达到目标我的策略是什么)主题活动1、参观小学后,幼儿对小学生的座位排列感兴趣。2、通过前几周的生成活动,幼儿对小学生活充满了向往之情,喜欢阅读有关小学的书籍。3、幼儿规则意识更强烈了,…
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