夏爱红博客

  
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  2025年8月3日 星期日 农历乙巳【蛇】年六月初十

  博文
251.大一班第三周教学活动计划
  2017/10/12 19:40:14
  周、日教育教学活动计划班级:大一班时间:9月11日~~9月15日周次:第三周上午半日活动安排主班教师:夏爱红配班教师:余晋保育老师:牛芳本周工作重点:1、鼓励幼儿较清楚、连贯地讲述自己发现和设计标志的过程与想法。2、巩固学习大班新操。3、完善班级各区角游戏的材料投放。接待、劳动目标:主动和老师打招呼,愿意为班级进行值日活动。快乐韵律内容:《白兰鸽》户外锻炼体…
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252.大一班第二周教学活动计划
  2017/9/4 10:32:39
  周、日教育教学活动计划班级:大一班时间:9月4日~~9月8日 周次:第二周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:余晋配班教师:夏爱红保育老师:牛芳本周工作重点:1、做好班级新学期开学工作,加强班级幼儿安全教育。2、围绕《标志的世界》开展主题活动。3、熟悉新操音乐,学习新操动作。接待、劳动目标:主动和老师打招呼,愿意为班级进行值日活动。快乐韵律内容:《白兰鸽》户外…
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253.大一班第一周教学活动计划
  2017/9/4 10:31:45
  周、日教育教学活动计划班级:大一班时间: 9月1日 周次:第一周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:夏爱红配班教师:余晋保育老师:牛芳本周工作重点:1、做好班级新学期开学工作,加强班级幼儿安全教育。2、知道自己长大了,是幼儿园大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。3、熟悉新操音乐,学习新操动作。接待、劳动目标:精神饱满、愉快的接待幼儿及家长.快乐韵律内容:《丢手…
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254.中一班快乐的六一
  2017/6/4 9:41:47
  瞧,我们是可爱的水果宝宝!我俩可爱吗?我们是快乐的卡通宝贝!优雅的公主王子!三个酷酷的男子汉!
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255.中一班第十七周教学活动计划
  2017/6/4 9:28:53
  周、日教育教学活动计划班级:中一班时间:6月5日~~6月9日周次:第十七周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:夏爱红配班教师:余晋保育老师:陈广琴本周工作重点:1、进一步感受江苏民歌的曲调风格,大胆演唱出民歌的韵味。2、理解特产的含义,初步认识、了解家乡有名的几种特产。接待、劳动目标:主动和老师打招呼,愿意为班级进行擦桌椅、浇花等活动。快乐韵律内容:《小叮当…
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256.有趣的种植园地
  2017/5/29 15:14:57
  幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活,回归自然、了解简单的田间劳作,更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程,体验劳动的快乐,在劳动中得到了锻炼,种植园地成了孩子们的第二课堂。瞧,中一班的孩子们拿着放大镜发现了什么呢?幼儿园的种植园地可以使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多彩,同时也是幼儿学科学的…
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257.中一班亲子活动《老门东》
  2017/5/20 19:22:57
  愉快的大家庭 本次活动的目的是为了丰富小朋友的生活,增近家长与小朋友之间的感情,并能很好的培养孩子的合作意识、参与意识,让孩子的各种技能得到锻炼,也让孩子们能过度一个难忘而有意义的下午时光。
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258.中一班第十六周教学活动计划
  2017/5/20 17:06:41
  周、日教育教学活动计划班级:中一班时间:5月27日~~6月2日周次:第十六周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:夏爱红配班教师:余晋保育老师:陈广琴本周工作重点:1、初步了解江南民歌旋律委婉、流畅、感情细腻的特色。2、知道南京有许多古老的城门建筑,初步了解古城城门的作用。接待、劳动目标:主动和老师打招呼,愿意为班级进行擦桌椅、浇花等活动。快乐韵律内容:《小叮当…
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259.中一班第十五周教学活动计划
  2017/5/20 17:03:30
  周、日教育教学活动计划班级:中一班时间:5月22日~~5月26日周次:第十五周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:夏爱红配班教师:余晋保育老师:陈广琴本周工作重点:1、知道自己所居住城市的名称,了解家乡的名胜古迹和特产,体验做家乡人的自豪,萌发爱家乡的情感。2、运用连贯的语言讲述自己对家乡的认识,认真倾听别人发言,并能加以补充。接待、劳动目标:主动和老师打招呼…
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260.中一班第十四周教学活动计划
  2017/5/20 16:46:11
  周、日教育教学活动计划班级:中一班时间:5月15日~~5月19日周次:第十四周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:余晋配班教师:夏爱红保育老师:陈广琴本周工作重点:1、进一步研究老门东的参观路线,尝试用数学统计的方法,将老门东的店铺进行分类。2、知道保护环境的重要性,并且能够大胆畅想老门东的未来,愿意与同伴分享。接待、劳动目标:主动和老师打招呼,愿意为班级进行…
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