吕瑶辉博客

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  博文
251.美工——苹果
  2020/10/30 16:34:40
  红彤彤的苹果,树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐!10月30日上午,小三班开展了美工活动,苹果是我们经常吃到的水果之一,孩子对苹果的苹果的表达变成了手工制作(苹果)用小手搓圆,用绿色做一个扁扁的叶子,用黑色做一个苹果蒂!好看的红苹果完成了!
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252.第十周周计划
  2020/10/30 16:32:02
  周、日教育教学活动计划班级:小三班时间: 11月2日 ~~ 11月6日 周次:第十周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:曹玉林配班教师:吕瑶辉保育老师:徐金丽本周工作重点:1.组织幼儿晚一些生动有趣的水果游戏,如“猜猜他是谁”,亲近水果,感受游戏的乐趣。2.日常组织幼儿观赏园内各种果树,感受秋天水果丰收的景象。接待、劳动目标:帮助幼儿取出门禁卡,引导幼儿有序排队刷卡…
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253.第九周周计划
  2020/10/23 16:29:39
  周、日教育教学活动计划班级:小三班时间: 10月26日 ~~ 10月30日 周次:第九周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:吕瑶辉配班教师:曹玉林保育老师:徐金丽本周工作重点:1.能在老师的引导下围绕主题谈一谈“我喜欢的水果”。2.初步感受空间关系上下、里外。能按大小顺序给3-4种水果排序。接待、劳动目标:帮助幼儿取出门禁卡,引导幼儿有序排队刷卡。快乐韵律内容: 《小红花…
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254.如何培养小班孩子的自理能力
  2020/10/20 13:23:04
  生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和洗小手帕等。孩子自理能力差,主要原因有:1、家庭成员的溺爱包办。在幼儿园凡是孩子能做的事,老师都注意培养孩子自己学做,从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子,嫌孩…
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255.剥橘皮花
  2020/10/19 9:53:10
  我的小手真能干,会刷牙、会画画、还能剥出橘皮花。在朗朗上口的儿歌中,我们今天的活动开始啦。    在观看了步骤图后,宝贝们迅速动起来,先在橘子的中间抠一个小洞,再顺势将一块橘皮慢慢下拉……    “哎呀,我的橘皮掉下来了。”    “老师,我抠不开……”    “老师,我的橘子流水啦。”    在老师的耐心示范和引导下,大部分宝贝上手很快,少数宝贝也在老师的帮助下剥出了…
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256.第八周周计划
  2020/10/16 13:05:22
  周、日教育教学活动计划班级:小三班时间: 10月19日 ~~ 10月23日 周次:第八周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:曹玉林配班教师:吕瑶辉保育老师:徐金丽本周工作重点:1.愿意参加观察活动,能用语言简单讲述自己的发现。2.学习用自然的声音边演唱歌曲边表演动作,感受并表现以四分音符为一拍的均匀节奏。接待、劳动目标:热情接待幼儿及家长,在成人的引导下有礼貌地问早与…
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257.第七周周计划
  2020/10/12 13:04:09
  周、日教育教学活动计划班级:小三班时间: 10月12日 ~~ 10月16日 周次:第七周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:吕瑶辉配班教师:曹玉林保育老师:徐金丽本周工作重点:1.引导幼儿知道水果有营养的,喜欢吃各种水果。2.学习用简单的形容词描述水果的主要特征,愿意表达自己的感受。接待、劳动目标:接待幼儿,鼓励幼儿与家长说再见,进班后观察自己的小种植有什么变化。快乐…
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258.地书笔
  2020/10/9 13:39:19
  10月9日上午,清荷幼儿园小三班开展了户外活动,我们第一次尝试玩地书笔,先给笔喝上饱饱的水,在地砖处进行绘画,幼儿进行简单的线条想象,有变成圆形,有变成山丘,有变成火车轨道,有变成小花等等。在小朋友无穷无尽的想象中,用笔画出自己喜欢的作品,大家玩得非常开心!
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259.月饼圆圆
  2020/9/29 14:04:57
  “月儿圆呀月儿亮,月饼圆呀月饼香”。中秋节到了,我们做一个圆圆的月饼,边吃月饼边看月亮。9月29日,小三班开展了美术活动——月饼圆圆,看看我们给月饼进行加工,给它涂上漂亮的颜色。哈哈,加工完成!家长可以带宝贝到蛋糕店里去看一看真正的月饼是怎么做出来的,如果有机会能体验一把那就更棒啦。
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260.第六周周计划
  2020/9/29 13:01:02
  周、日教育教学活动计划班级:小三班时间: 9月29日 ~~ 10月10日 周次:第六周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:曹玉林配班教师:吕瑶辉保育老师:徐金丽 本周工作重点:1.知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。2.结合调查表,组织幼儿交流自己喜欢吃的水果,分享对水果的感受。接待、劳动目标:热情接待幼儿及家长,在成人的引导下有礼貌地问早与家人说再见。快乐韵律内…
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