| 第十六周主题活动计划班级：大三班日期：6月3日～6月7日教师：王媛媛、孔健保育员：高月英对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.“我们可以按照点名表的名单顺序进行排队啊”“也可以按照每一组来排队，每个人轮流来当排头。”2.经过尝试，幼儿发现：“迟来的小朋友如果继续按照点名表来… |
| 第十五周周主题活动计划班级：大三班日期：5月27日～5月31日教师：孔健、王媛媛保育员：高月英对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.“老师，那我们可以搭小火车排队啊！”“也可以用手牵手的方式”幼儿想出两种排队方式。2.经过尝试，有的幼儿发现：“搭火车这种排队的方式不好，容易摔… |
| 第十四周主题活动计划班级：大三班日期：5月20日～5月24日教师：王媛媛、孔健保育员：高月英对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.为了第一个站到排头，出现奔跑、不塞椅子的行为。2.在排队时出现互相推、挤、告状等行为。3.排队时会出现并排讲话的现象。1．能与同伴间讨论关于怎么排好… |
| 周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：5月13日～～5月17日 周次：第十三周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：孔健配班教师：王媛媛保育老师：高月英本周工作重点：1、能有序地拆装圆珠笔，养成做事有序的好习惯。2、按小组合作边唱歌曲，体验合作游戏的快乐。接待、劳动目标：主动照顾自然角的植物，主动和老师打招呼。快乐韵律内容：《拾稻穗的小姑娘》户外锻炼体育活动内容… |
| 周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：5月6日～～5月10日 周次：第十二周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：王媛媛配班教师：王媛媛保育老师：高月英本周工作重点：1.喜欢看书，处不知道根据不同的需求选择相应的书籍。2.发挥想象力和创造力，体验创作的快乐。接待、劳动目标：主动和老师打招呼主，做值日任务并签到。快乐韵律内容： 《拾稻穗的小姑娘》户外锻炼体育活动内容… |
| 周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：4月28日～～5月5日 周次：第十一周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：孔健配班教师：王媛媛保育老师：高月英本周工作重点：1.能根据了解到的做小学生的要求，结合自己的优点和不足，制定出学做小学生的计划。2.能绘画适宜的人物动态（正面、侧面、举手、跑步、劳动等）来表现自己的计划内容。接待、劳动目标：愿意为班级进行擦桌椅、主… |
| 周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：4月22日～～4月26日 周次：第十周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：王媛媛配班教师：孔健保育老师：高月英本周工作重点：1、欣赏图腾柱的装饰、造型，感受图腾夸张、变形的画面风格以及原始部落神秘美妙的文化特点。2、在平时的读写活动中能保持正确的姿势。接待、劳动目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、饲养蚕宝宝等活动… |
| 周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：4月15日～～4月19日 周次：第九周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：孔健配班教师：王媛媛保育老师：高月英本周工作重点：1、能够大胆的说出小学与幼儿园的不同之处。2、逐步树立任务意识和责任感，有向往小学的愿望。接待、劳动目标：能主动去擦桌子的椅子，主动和老师打招呼并签到。快乐韵律内容：《拾稻穗的小姑娘》户外锻炼体育活动… |
在图书区里有这样一本图书——《排好队一个接着一个走》。图画书里面都是各种小动物排好队一个跟着一个玩滑滑梯、荡秋千、上厕所……幼儿受到启发，也想把我们一日生活中的排队也做成了一本图书。 制作完图书，孩子们开始装订图书了，原来有过制作图书的经验，所以在使用订书器方面看起来很得心应手。 下一步措施： 幼儿制作的图书没有封面，建议他们能够把图书做完整。 孩子们在…
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随着主题的深入，一天早上在做计划的时候，轩轩在计划本上画了一个地铁排队进站的场景，从计划上可以看的出来，幼儿已经开始有目的有计划的设计自己见到过有关排队的场景，所以开始了他们的搭建之旅。首先搭建地铁的轨道，他们说：“地铁的轨道应该是高高低低，因为有的地铁是在地下走，有的是在地上面走。”在搭建完轨道后觉得宽度有些窄，这样容易脱轨，所以又进行了加宽。轨道…
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