孔健博客

　　博文

　　2019/1/3 15:37:32

　　周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：12月29日～～1月4日周次：第十八周上午半日活动安排主班教师：王媛媛配班教师：孔健保育老师：高月英本周工作重点：1、尝试在湿画中用盐作画，表现下雪的情景，感受画面所产生的奇妙、生动的肌理效果。2、了解动物是如何过冬的，知道动物过冬的几种主要形式。接待、劳动目标：主动和老师打招呼和签到，自主照顾自然角的植物。快…

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332.第十七周周计划

　　2019/1/3 15:35:17

　　周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：12月24日～～12月29日周次：第十七周上午半日活动安排主班教师：孔健配班教师：王媛媛保育老师：高月英本周工作重点：1.进入新主题《喜洋洋》，感知年历上的月份、星期的意义。2.知道一年即将过去，新的一年即将到来。接待、劳动目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。快乐韵律内容：《欢欢喜喜过大…

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333.第十六周周计划

　　2019/1/3 15:33:17

　　周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：12月10日～～12月14日周次：第十五周下午半日活动安排主班教师：王媛媛配班教师：孔健保育教师：高月英星期内容周一周二周三周四周五户外游戏往返跑蜈蚣走路跳绳一物多玩钻地笼目标：发展自身的耐力、速度和灵敏性。目标：学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。目标：能探索出跳绳的多种玩法掌握跳绳的基本技能目标：…

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334.第十五周周计划

　　2019/1/3 15:29:13

　　周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：12月10日～～12月14日周次：第十五周上午半日活动安排主班教师：孔健配班教师：王媛媛保育老师：高月英本周工作重点：1、了解京剧中的脸谱、服装、唱法等特点，加深对京剧的认识。2、会用对称点额方法画出脸谱图案并大胆装饰。接待、劳动目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。快乐韵律内容：《我的…

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335.第十四周周计划

　　2019/1/3 15:27:39

　　周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：12月3日～～12月7日周次：第十四周上午半日活动安排主班教师：王媛媛配班教师：孔健保育老师：高月英本周工作重点：1、知道我国是一个多民族国家，有56个民族，共同生活在祖国大家庭里。2、感受各民族的舞蹈特点，乐意学习一种基本舞步。接待、劳动目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿能主动去签到并做值日。快乐韵律内容：我家住…

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336.第十三周周计划

　　2019/1/3 15:20:12

　　周、日教育教学活动计划班级：大三班时间：11月26日～～11月30日周次：第十三周上午半日活动安排主班教师：孔健配班教师：王媛媛保育老师：高月英本周工作重点：1、对我们的国家全称、民族、地图及首都有一定的了解。2、认识国旗、国徽会唱国歌知道他们是祖国的象征。接待、劳动目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。快乐韵律内容：金孔雀轻…

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337.第八周周计划

　　2019/1/3 15:19:00

　　第八周周主题活动计划班级：大三班日期：10月22日～10月26日教师：王媛媛、孔健保育员：高月英对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.小朋友们在进行调查问卷的介绍时对恐龙的灭绝原因充满了兴趣。“一定是流星和火山喷发恐龙才会灭绝的”“是火山爆发把行走的恐龙给烫死了，火山喷发的烟…

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338.第七周周计划

　　2019/1/3 15:17:18

　　第七周主题活动计划班级：大三班日期：10月15日～10月19日教师：孔健、王媛媛保育员：高月英对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.图书区新添置了一本绘本《揭秘恐龙》，自由活动时给孩子们读一读，听的特别认真。有的孩子会说：“我家有恐龙书、我家有恐龙玩具、我知道霸王龙、三角龙。…

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339.十二生肖

　　2018/12/29 15:20:22

　　在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什…

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340.我的新年愿望

　　2018/12/29 15:18:56

　　新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康输快地过新年。教师以文字解读的方式记录幼儿的愿望。通过我的新年愿望这个活动,可以激发幼儿运用语言和绘画来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。