小朋友在绘画自画像前用小镜子照自己的脸,直观地看到自己的脸型、五官的形状和位置,如眼睛是大大的还是小小的,鼻子是高挺的还是扁平的,嘴巴的形状如何,从而在绘画时可以更准确地描绘出自己的模样。镜子能帮助小朋友发现脸上的一些细节,如眉毛的粗细、头发的纹理和颜色、脸上的酒窝或痣等,让他们在自画像中能够更细致地表现出自己的独特之处。
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幼儿牙齿涂氟具有重要意义,主要体现在以下几个方面:1.增强牙齿抗酸能力:氟化物可以与牙齿表面的矿物质结合,形成一层更坚固、耐酸的保护层,就像给牙齿穿上了一层“防护衣”,能够有效抵抗口腔中酸性物质对牙齿的侵蚀,预防龋齿的发生。2.促进牙齿再矿化:即使牙齿表面已经开始出现早期的脱矿现象,涂氟也有助于促进牙齿的再矿化,使脱矿的牙齿组织重新获得矿物质,恢复牙齿的…
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| 周、日教育教学活动计划班级:小一班时间:4月14日 ~~ 4月18日 周次: 第十周 上午半日活动安排主班教师:沙伏香配班教师:夏爱红保育老师:杨晓巧本周工作重点:1.进入新主题《我有六个宝》,初步感知“五官”,知道眼、耳、口、鼻、手和脚是人认知周围环境的工具。2.初步了解各种五官的用途,知道它们的重要性。接待、劳动目标:热情地接待家长及幼儿,观察植物生长情况。快… |
建构活动开始了,我们的小手有神奇的魔法,搭出了好玩的桌子和椅子。
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在“红灯停,绿灯行”的游戏里,我们变成了马路上的小探险家!当小朋友举起红色卡纸,我们就像被施了魔法的小木偶,立刻收住蹦蹦跳跳的脚步,连最爱晃悠的小脚丫都紧紧并拢,眼睛瞪得圆圆的互相提醒:“不能动!红灯会把乱跑的小朋友‘抓住’!”绿灯一亮,我们“嗖”地向前冲,一边跑还一边回头张望,看小伙伴们是不是和自己一样遵守规则。通过玩这个游戏,我们知道了过马路要听…
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| “共生”课程第九周生成主题活动周计划班级:小一班日期:4月7日~4月11日教师:夏爱红、沙伏香保育员:杨晓巧对幼儿的评价(我了解到幼儿的什么)制定的目标(我希望他们身上发生什么)计划使用的策略(为达到目标我的策略是什么)主题活动1.幼儿在小交警游戏中,提醒“行人”红灯停,绿灯行,有遵守交通规则的意识。2.搭建停车场时,停车场里的“汽车”交通拥堵,幼儿尝试解决… |
| “共生”课程第八周生成主题活动周计划班级:小一班日期:3月31日~4月4日教师:付宗缘、夏爱红保育员:杨晓巧对幼儿的评价(我了解到幼儿的什么)制定的目标(我希望他们身上发生什么)计划使用的策略(为达到目标我的策略是什么)主题活动1.小朋友们发现车子有轮子可以滚动才好玩。2.小朋友们发现了不同的车子轮子的大小,厚度都不相同,这个发现让小朋友们开心不已。1.幼儿善… |
草长莺飞,春意盎然。家长与孩子们携手植树,大小“绿”动家们齐心协力,挥锹铲土、扶苗填坑、提水浇灌,种下棵棵希望之树。
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种植园里的韭菜长得高高的,我们到小厨房做好吃的韭菜鸡蛋饼吧!@
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自然角里面的向日葵种子已经发芽了,快来把种子种到花盆里吧。
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