余晋博客

  
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  2025年8月18日 星期一 农历乙巳【蛇】年六月廿五

  博文
  3月1日下午,结合社区课题,清荷幼儿园的多名团员教师带着孩子们一起在社区养老院的活动室参与“亲子游戏”,以此方式让孩子们更好的体验和家人一同游戏的快乐,以提高亲子活动的快乐指数。教师们通过手指游戏、情境故事游戏、音乐运动等多种形式开展了本次活动。孩子们和家长一起积极参与,现场气氛热烈,大家把活动进行得有声有色,在快乐的游戏中享受着活动的乐趣。本次活动既…
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532.篮球课开始啦!
  2019/3/1 13:51:54
  新学期的篮球课又开始啦!看,中三班的孩子们正在和李老师一起学习新的篮球知识,期待孩子们的进步哦~~
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533.中三班第三周周计划
  2019/3/1 13:50:23
  周、日教育教学活动计划 班级 : 中三班 时间: 3月4日 ~~ 3月8日 周次: 第三周     上 午 半 日 活 动 安 排     主班教师: 余晋   配班教师:徐磊   保育老师:吴自慧     本周工作重点: 1、有独立的生活自理能力,会使用筷子吃饭。 2、知道是妈妈孕育了自己,并知道在生活中用自己的行动去关心妈妈。     接待、劳动   目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿主动擦拭小椅…
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534.幼儿园春季传染病预防小知识
  2019/3/1 13:36:25
  随着春天的脚步向我们走来,各种传染病也悄悄的来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节,而儿童为传染病的高发人群。1.幼儿免疫系统发育还不成熟,为生理性免疫功能低下时期。2.幼儿上呼吸道功能不健全,特别容易受到侵害。3.上呼吸道直接与外界相连,正常情况下,咽部有病毒、细菌等微生物寄生,当突然受凉、抵抗力低下时,局部组织极易受到细菌的侵害,引起炎症。4.幼儿对周…
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535.中三班欢度元宵节
  2019/2/20 13:49:08
  “张灯结彩贺新春,敲锣打鼓闹元宵”,2月19日是传统佳节——元宵节,为了使孩子们更好地了解传统文化,感受传统节日的快乐,中三班特开展丰富多彩的元宵节体验活动。首先,老师给孩子们介绍元宵节的知识,围绕“农历正月十五是我国传统节日——元宵节,是个团圆的节日,知道赏花灯、吃元宵是元宵节的一个传统习俗”进行谈话。接下来是互动——搓元宵。今天的点心就是“吃元宵”…
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536.中三班第二周周计划
  2019/2/18 15:57:49
  周、日教育教学活动计划 班级 : 中三班 时间: 2月25日 ~~ 3月1日 周次: 第二周     上 午 半 日 活 动 安 排     主班教师:徐磊   配班教师:余晋   保育老师:吴自慧     本周工作重点: 1. 知道新的一年里自己又长大了一岁,感受长大过程的变化。 2. 体验自己长大的快乐,愿意学习更多的本领。     接待、劳动   目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿主动擦拭小椅子。     …
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537.中三班第一周周计划
  2019/2/18 15:50:32
  周、日教育教学活动计划 班级 : 中三班 时间: 2月18日 ~~ 2月22日 周次: 第一周     上 午 半 日 活 动 安 排     主班教师:余晋   配班教师:徐磊   保育老师:吴自慧     本周工作重点: 1、帮助幼儿熟悉适应幼儿园环境、加强与集体、同伴间的交流,关注插班新生。 2、熟悉新操音乐,学习新操动作。     接待、劳动   目标:主动和老师、同伴问好,能够自己擦自己的小椅…
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538.我们会用筷子吃饭啦
  2019/2/18 15:46:46
  筷子是中华传统饮食文化特色之一,使用筷子不只是能吃饭那么简单,使用筷子还有很多好处。学用筷子会使自己的小手变得灵巧,大脑变得聪明。四开学第一天,中三班的宝贝们迎来了一次小小的挑战,中午吃饭开始使用筷子咯!大部分的宝贝可厉害了,已经会用筷子了,有些还不熟练的宝贝也不急哦,你们一定能和小筷子成为好朋友的。
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539.中三班第二十周周计划
  2019/1/10 9:42:32
  周、日教育教学活动计划班级:中三班时间: 1月14日 ~~ 1月18日 周次:第二十周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:徐磊配班教师:余晋保育老师:吴自慧本周工作重点:1.本周开展复习活动,复习本学期所学的儿歌、诗歌和故事等内容,巩固幼儿的语言表达能力。2.幼儿自主整理并收拾本学期学习资料。接待、劳动目标:值日生按时到幼儿园,及时完成劳动任务。快乐韵律内容:加沃特…
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540.中三班第十九周周计划
  2019/1/10 9:39:42
  周、日教育教学活动计划班级:中三班时间: 1月7日 ~~ 1月11日 周次:第十九周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师:余晋配班教师:徐磊保育老师:吴自慧本周工作重点:1、本周继续开展《拥抱冬爷爷》的主题活动,能够从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。2、师生共同收集、整理与主题相关的资料和作品,制作成长手册。接待、劳动目…
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