周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 3月27日 ～～ 3月31日 周次：第七周
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上 午 半 日 活 动 安 排 |
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主班教师：夏爱红 |
配班教师：孙颖 |
保育老师：陈广琴 |
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本周工作重点： 1、 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。 2、 感受乐曲《化蝶》的优美抒情的旋律,能随音乐玩蝴蝶找朋友的游戏。 |
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接待、劳动 |
目标：热情的和老师、同伴打招呼。 |
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快乐韵律 |
内容：《海鸥》 |
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户外锻炼 |
体育 活动 |
内容：丛林探险、踩高跷、拉力器、套圈、小羊跳跳、五彩带、送快递、拍球、轮胎汽车、智斗灰太狼、大型运动器械、捉尾巴 重点指导：捉尾巴 目标：能与同伴合作玩捉尾巴,在游戏中避免和他人发生碰撞。 |
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早操 韵律 |
内容：《大梦想家》、《中班徒手操》、《最美的光》 目标：尝试跟同伴进行交换位置。 |
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主题活动 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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暖暖太阳,新鲜空气（综合） |
桃树下的小白兔（语言） |
蝶儿双双飞 （音乐游戏） |
穿树林 （体育） |
做比9少的点卡（数学） |
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自主游戏 |
项目 |
角色区：医院、娃娃家 建构区：搭建春天的公园 益智区：拼拼乐、跳跳棋、多米诺骨牌 生活区：编花篮、夹豆子、系鞋带 阅读区：《青蛙噗噗跳》、《春天的电话》 表演区：小舞台 美工区：春天的花 科学区：有趣的磁铁 |
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重点指导 |
生活体验馆/美工室 |
建构区 |
生活区 |
益智区 |
沙水/图书室 |
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目标 |
目标： 尝试用纸绳粘贴的方法表现春天的花卉。 |
目标： 尝试多种材料搭建春天公园里的景象。 |
目标： 能够掌握系鞋带的基本方法。 |
目标： 自由探索多米诺骨牌的多种玩法。 |
目标： 能和同伴合作堆沙堡。 |
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生活活动 |
盥洗 |
能自己卷袖子，排队洗手，洗好后擦干净双手。 |
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进餐 |
不挑食,一口饭一口菜的进餐。 |
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午睡 |
把鞋子放整齐，叠好自己的衣物。 |
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家园联系 |
请家长配合做好幼儿的作息时间,使幼儿养成良好的生活习惯。 |
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个别教育 |
提醒个别幼儿游戏时小声说话，不打扰同伴。 |
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分析与调整： |
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 3月27日 ～～ 3月31日 周次： 第七周
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下 午 半 日 活 动 安 排 |
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主班教师：孙颖 |
配班教师：夏爱红 |
保育教师：陈广琴 |
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星期 内容 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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户外游戏 |
吹泡泡 |
建构室 |
穿越丛林 |
老鹰抓小鸡 |
拍球 |
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目标： 能够边说儿歌边进行游戏。 |
目标： 能够用各种材料搭建春天的社区。 |
目标： 能在游戏中掌握匍匐爬行的方法。 |
目标： 能在游戏中注意躲闪和避让同伴，体验游戏的快乐。 |
目标： 能自抛自接球，并能单手拍球5个以上。 |
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主题活动 |
春姑娘 （语言） |
春天多美好 （歌唱） |
春天的花 （黏土） |
谁的潜水服 （思维游戏） |
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目标： 感受诗歌中描写的春天景色，体验热爱大自然的美好情感。 |
目标： 通过玩游戏熟悉旋律，学唱歌曲《春天多美好》。 |
目标： 尝试通过揉、搓、捏等方式表现春天的花朵。 |
目标： 学习运用有序的对比观察、排除法等方法解决实际问题。 |
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区域游戏 |
益智区 |
美工区 |
生活区 |
科学区 |
图书区 |
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目标： 通过玩磁铁感知磁铁的性质。 |
目标： 能用不同的线条、颜色表现春天的花朵。 |
目标： 能用筷子夹豆子喂小动物吃。 |
目标： 观察蝴蝶标本，了解蝴蝶花纹的对称。 |
目标： 能够通过观察画面猜测故事内容。 |
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生活活动 |
起床 |
能听见音乐迅速起床，学习自己整理衣裤。 |
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盥洗 |
洗完手后甩水入池，不大声喧哗。 |
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点心 |
安静有序地拿点心吃，残渣不掉在地上。 |
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离园活动 |
主动搬小椅子回座位，和老师、同伴说“再见”。 |
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分析与调整 |
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| 分类：教育科研 > 园本课程 来源：本站原创 编辑：夏爱红 |
  
 
   
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