能干的小嘴巴--小三班 发布时间：2018/6/22 17:28:11 作者：徐磊 点击：3888 这个月我们进入了主题《我有六个宝》，幼儿对自己的身体构造、五官有了初步的认识和了解，但并不深入。于是我们开展了集体活动《能干的小嘴巴》，希望通过此活动，可以让幼儿对嘴巴有更深的了解。 注意： 老师给每组的桌上准备了气球、风车、零食、口哨等物品。“孩子们，我是给你们准备了很多好吃的好玩的东西，请你们用嘴巴去试一试怎么用这些物品？”孩子们围在桌子四周挑选着自己喜欢的东西。聪聪拿起了风车，左右挥动了两下，风车并没有转。试了两下还是没转动，他用嘴巴对着风车一吹，风车转动了。聪聪笑着说：“原来要用吹的。”说完又吹了几下，把转动着的风车递给旁边的杨子高看。 杨子高说：“让我玩玩，让我玩玩。”聪聪把风车递给杨子高说：“用力吹，用力吹！”杨子高深吸一口气用力一吹，风车快速的转动起来。“哈哈哈哈，真有趣！”航航拿了一颗糖果放嘴巴里，突然皱着眉头说：“这个糖是酸的。”刘芝辰拿了一块小饼干放在嘴巴里咀嚼：“好吃，牛奶味的。”朱宇涵拿着一个气球使劲吹着，吹大了一点点。我说：“谁来跟我们介绍一下，你刚刚玩了什么，是怎么玩的？”聪聪：“老师，我玩了风车，一吹就转。”航航说：“我吃了一颗酸酸的糖，酸死了！”我说：“我们的嘴巴这么厉害啊！又能吃东西品尝味道，又能吹动风车和气球。我们嘴巴里面有什么啊？”豪豪说：“有牙齿、舌头、还有喉咙管。”我说：“那你们互相看看旁边小朋友的嘴巴。”小朋友都看着旁边小朋友的嘴巴，说着嘴巴的特征。 识别： 语言：老师对幼儿说话时，小朋友和小朋友之间说话时，能注意听并做出回应。能听懂日常会话。愿意在熟人面前说话，表达自己关于嘴巴的想法。 社会：愿意和小朋友一起游戏，杨子高想要加入聪聪的风车游戏时，能友好地提出请求。聪聪没有毒霸风车玩具，分享给了杨子高。幼儿能根据自己的兴趣选择桌面上的各种玩具和食物。 科学：喜欢摆弄物品，探索风车的玩法。对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。能用多种感官或动作去探索物体。 回应： 在科学区投放镜子、放大镜、模型等物品，支持幼儿进一步的探究。 在美工区投放多种材料，支持幼儿创作我们的五官。 表扬鼓励幼儿的探索精神以及与同伴分享的行为。 教师讲述关于保护嘴巴、保护牙齿的绘本。
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