周、日教育教学活动计划
班级 ： 托一班 时间： 5月8日～～ 5月12日 周次： 第十三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：陈秋
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保育老师：吴自慧
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本周工作重点：
1、愿意参与观察小鱼的活动，知道用简单的语言表达观察到的鱼的特征和活动。
2、引导幼儿通过观察小鱼，增进对自然角的喜爱，并挖掘对身边事物的观察。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼。
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快乐韵律
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内容：《小动物走路》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：吹泡泡、小鸡捉虫、青蛙跳荷叶、圈圈乐、有趣的沙包。
重点指导：青蛙跳荷叶
目标：学习弹跳的方法，练习跳的动作。
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早操
韵律
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内容：做早操、大象大象、跳跳跳
目标：幼儿听音乐，愿意跟着教师一起做操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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小鱼爱在水里游（语言）
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美丽的海底世界（美术）
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渔翁抓小鱼
（体育）
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池塘中的小鱼（数学）
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小鱼游游
（科学）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：搭建房子 益智区：送小动物回家 生活区：扣扣子
阅读区：糖果屋
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重点指导
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桌面玩具
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建构区
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图书区
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美工区
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娃娃家
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目标
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目标：能安静游戏，学会正确使用材料并懂得爱护材料。
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目标：能遵循建构区规则，不争抢玩具。
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目标：知道安静看书，学习爱护图书。
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目标：能拿笔在纸上随意涂鸦。
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目标：引导幼儿学习角色游戏，做到不争吵。
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生活活动
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盥洗
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掌握正确的洗手方法，不玩水。
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进餐
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学习自己吃饭，逐步养成不浪费食物的好习惯。
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午睡
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鼓励幼儿按时入睡，不要互相讲话。
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家园联系
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家长鼓励幼儿做力所能及的事，如自己收玩具、自己吃饭、自己管理自己的物品等
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个别教育
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对个别入园情绪不稳定的幼儿进行谈话交流。
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分析与调整：
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