周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 9月2日～～ 9月6日 周次： 第一周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杨丹丹
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配班教师：刘玉枝
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1. 感受老师的关爱，乐意亲近同伴，能接纳幼儿园关心自己的人，学会一下表达亲近的方法（如拥抱、拉手、亲亲等）。
2. 初步学习使用于成人或同伴交往的礼貌用语，如：“老师好！“”“老师早！”“对不起！”“没关系！”“谢谢！”等。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿。
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快乐韵律
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内容：《小星星》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。
重点指导：滑滑梯
目标：能够排队等待，不插队。
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早操
韵律
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内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》
目标：能听音乐跟着教师一起学做新早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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电线杆上的小鸟（亲子活动）
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好宝宝有礼貌
（语言）
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送片片回家
（数学）
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老猫睡觉醒不了（健康）
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摇篮曲
（音乐）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：我的幼儿园 益智区：小动物的家 生活区：喂小动物吃东西 阅读区：老师爱我我爱她
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重点指导
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娃娃家
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益智区
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图书区
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美工区
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建构区
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目标
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目标：
熟悉厨房，能随意的摆放餐具。
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目标：
知道小动物的家在哪里并能用手指出。
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目标：
熟悉图书区，自己选择喜欢看的图书进行阅读。
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目标：
熟悉美工区，能够安静的涂色。
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目标：
熟悉建构区的积木，尝试搭建幼儿园。
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生活活动
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盥洗
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洗完手后，知道要抱拳慢慢走回座位。
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进餐
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在老师的鼓励下能安静进餐并学会保持桌面整洁的良好习惯。
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午睡
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睡觉时不讲话，学会安静入睡。
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家园联系
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请家长鼓励幼儿生活中有困难能用语言告诉老师，请老师帮助。
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个别教育
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对个别入睡困难的孩子进行安抚。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 9月2日～～ 9月6日 周次： 第一周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘玉枝
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配班教师：杨丹丹
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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跳圈圈
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吹泡泡
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高矮人
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扔沙包
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吹泡泡
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目标：
知道弹跳的方法，尝试跳到圈里
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目标：
能够手牵手围成一个大圈。
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目标：
练习垫脚和下蹲的动作。
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目标：
尝试站在起点线处扔沙包。
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目标：
能够听好指令，将泡泡变大变小。
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艺术∕特色
活动
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多彩的油画棒（数学)
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爱上幼儿园（音乐）
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猜猜我有多爱你（语言）
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大苹果
（美术）
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吹泡泡
（科学）
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目标:
认识油画棒的基本颜色,并说出来.
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目标：
能根据音乐尝试跟着老师做动作。
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目标：
仔细观察画面内容，了解故事情节。
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目标：
能在许多颜色中找出红色并涂色。
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目标：
引导幼儿学会用吸管做吹的动作。
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区域游戏
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图书区
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数学区
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生活区
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美术区
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益智区
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目标：
能够选择一本书安静的阅读。
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目标：
能够按照要求进行数学游戏。
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目标:
尝试一颗一颗的穿珠子，不争抢。
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目标：
能够在画画的时候不打扰别人。
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目标：
尝试将毛毛虫按图形对应摆放。
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生活活动
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起床
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知道不在床上穿衣服，小心扶稳下床。
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盥洗
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洗手时不玩水，能认真洗手。
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点心
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吃完自己的点心，不浪费食物。
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离园活动
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放学来接的时候主动和老师说“再见”。
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分析与调整
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