周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 9月16日～～ 9月20日 周次： 第三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师:杨丹丹
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配班教师：刘玉枝
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1、欣赏不同风格的音乐，按节奏合拍地做动作，并能在音乐中体验与老师、同伴交往的情感。
2、知道要和同伴友好相处，学习关心同伴。
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接待、劳动
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目标：愿意主动和老师、同伴打招呼。
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快乐韵律
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内容：《小星星》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。
重点指导：玩球
目标：对玩球感兴趣，愿意拍一拍、滚一滚球。
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早操
韵律
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内容：,《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》。
目标：幼儿能边听音乐，边跟着教师一起学做操。
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主题活动
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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下雨的时候（语言）
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碰一碰
（音乐）
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认识颜色标记（数学）
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大家来抱一抱
（社会）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：搭建房子 益智区：拼图 生活区：喂娃娃吃东西 图书区： 美工区：美味的月饼
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重点指导
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美工家
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生活区
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图书区
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娃娃家
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大带小游戏
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目标
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目标：
能够给自己给月饼涂上自己喜欢的颜色。
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目标：
能够用勺子一颗一颗的将食物喂到小动物的嘴里。
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目标：
能够一页一页地翻书阅读。
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目标：
能自主选择爸爸或妈妈，学会照顾宝宝。
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目标：
认识并熟悉大班的哥哥姐姐。
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生活活动
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盥洗
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知道进出厕所要慢慢走，饭前便后要洗手。
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进餐
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添饭添汤能够举手告诉老师，不下座位。
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午睡
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愿意安静午睡，不哭闹。
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家园联系
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与家长交流幼儿在幼儿园的表现并请家长鼓励幼儿开开心心上幼儿园。
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个别教育
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对午睡情绪不稳定的幼儿及时给予安慰，关注睡在上铺幼儿上下床时的安全教育。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 9月16日 ～～ 9月20日 周次： 第三周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘玉枝
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配班教师：杨丹丹
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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跳圈圈
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平衡木
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学做操
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小螃蟹
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好玩的球
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目标：
能按顺序一个接一个向前跳圈。
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目标：
锻炼幼儿身体平衡能力。
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目标：
能够模仿老师学做新操动作。
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目标：
练习侧走的潜力及动作的协调性
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目标：
探索球类的不同玩法。
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艺术∕特色
活动
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大拇哥
（手指游戏）
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我上幼儿园 （社会）
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我会收玩具
（数学）
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外婆桥
（绘本阅读）
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毛毛虫的苹果乐园
（思维游戏）
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目标：
认识手指的名称，感受大家共同游戏的乐趣。
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目标：
知道自己长大了，可以上幼儿园了，喜欢和老师同伴一起游戏。
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目标：
会区分玩具种类，学习将具有相同特点的玩具收在一起。
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目标：
感受外婆对外孙的爱，并尝试在游戏中表现出来。
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目标：
引导幼儿认识红黄蓝绿四种颜色，并能能根据颜色进行分类。
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区域游戏
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科学区
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语言区
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益智区
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建筑区
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美工区
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目标：
观察班级的新植物，知道新植物的名字。
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目标：
学会爱惜图书，轻轻翻页。
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目标：
培养幼儿的手眼协调性。
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目标：
能和同伴合作搭建，在活动中愿意接受别人的意见。
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目标：
初步建立简单的图画概念。
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生活活动
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起床
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尝试自己穿裤子，引导幼儿不站在床上。
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盥洗
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洗手时能有序排队，手指朝下洗手。
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点心
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吃完自己的一份点心，保持安静。
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离园活动
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将小椅子放好，主动和老师、同伴说再见。
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分析与调整
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