上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘玉枝

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1.知道自己是班级的小主人，自主选择自己的包干区，乐意为班级服务。

2.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学会歌曲。

接待、劳动

目标：教师热情接待幼儿，师幼互相问好，幼儿自己拿毛巾擦小椅子。

快乐韵律

内容：哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：捉尾巴、丛林探险、攀爬网、套圈、滚轮胎、球、大型运动器械。

重点指导：攀爬网

目标：能够在攀爬网上快速爬行，并注意安全。

早操

韵律

内容：《泰山与珍妮》《小猪佩奇》《中班拍手操》《金色童年》

目标：能记住早操动作，并熟悉队形的变化。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我是班级小主人（社会）

不再麻烦好妈妈（音乐）

看数字拍手

（数学）

听话的球宝宝（体育）

老师的手

（语言）

自主游戏

项目

益智区：找不同   阅读区：胆小先生   美工区：中班的我   科学区：垃圾分类     建构区：我们的幼儿园    数学区：认识数字    生活区：我的手很灵巧

重点指导

阅读区

益智区

生活区

美工区

科学区

目标

目标：

能够自己边演示手偶，边讲述故事。

目标：

能在两张照片中找出3-4个不同之处。

目标：

能够自己穿好衣服并学习扣上纽扣。

目标：

能够在画纸上绘画中班的我并用水彩笔装饰。

目标：

尝试将水果皮、塑料瓶的那个垃圾进行分类，正确放到对应的垃圾桶里。

生活活动

盥洗

洗手后甩水入池，再用纸巾擦干。

进餐

吃饭时不左顾右盼，专心吃饭。

午睡

自己脱外裤，并叠好放在床尾。

家园联系

1、支持和鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并给予帮助和指导。

2、督促孩子养成良好的生活习惯，坚持按时入园。

个别教育

对个别在班级哄闹的小朋友进行安全教育工作。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：杨丹丹

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏∕

特色活动

好玩的球

（体育）

不玩妈妈化妆品

（健康）

可爱的毛毛虫（体育）

拍花箩

（绘本儿歌）

平衡木

（体育）

目标：

学习拍球，锻炼幼儿手眼协调能力。

目标：

知道不能将妈妈的化妆品当玩具，更不能随意涂抹。

目标：

学习半蹲走，发展下肢力和动作协调性、平衡性。

目标：

学习根据图示念儿歌玩游戏。

目标：

锻炼幼儿身体平衡能力。

区域游戏

图书区

美工区

益智区

建构区

生活区

目标：

能够通过观察画面猜测故事内容。

目标：

能够用搓、压、团等方法创作小兔子。

目标：

能用镊子，筷子等工具夹住小球并按颜色分类。

目标：

能够参考图片搭建楼房。

目标：

通过看图示尝试系鞋带。

生活活动

起床

能自己穿衣裤，有困难时与同伴互相帮忙。

盥洗

不玩水，不把自己的衣服洗潮湿。

点心

不浪费点心，能将吃完的果皮放入垃圾桶内。

离园活动

家长和幼儿在园内外有序排队，听到老师叫名字方可刷卡离园。

分析与调整