上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘金丽

配班教师： 徐磊

保育老师：杨燕燕

本周工作重点：

1. 感知秋天的天气变化，初步感受秋天叶落的季节特征。

2. 感受乐曲活泼欢快的性质，能根据歌词内容变换动作。

接待、劳动

目标： 愿意主动和老师、同伴打招呼，跟爸爸妈妈说再见。

快乐韵律

内容： 《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子运萝卜、小青蛙、玩球、爬爬架。

重点指导：爬爬架

目标：学习小乌龟爬，掌握基本要领。

早操

韵律

内容：《小猪猪》、《星星的眼睛》、《早上空气真正好》《加油鸭》

目标：跟随音乐做相应的动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

秋天天气凉

（综合）

我会穿衣服

（社会）

实物分类

（数学）

秋天多喝水

（健康）

秋天

（音乐）

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：水果店   益智区：弹珠   

数学区：分类  阅读区：我认识的秋天   美工区：秋树

重点指导

种植区

数学区

角色区

益智区

美工室

目标

目标：

给植物浇水，观察植物生长变化。

目标：

能够按照要求进行分类活动。

目标：

能按角色，积极的和同伴互动。

目标：

知道专心才能完成动物弹珠进洞的游戏。

目标：

使用利用毛球、皱纹纸、玉米粒等材料制作秋树。

生活活动

盥洗

能一个跟着一个走进盥洗室，不与同伴追逐打闹。

进餐

安静进餐，主动将洒落在桌面上的饭粒捡到盘子里。

午睡

能安静午睡，不发出奇怪的声音打扰别人休息。

家园联系

请家长带幼儿多进行户外运动，帮助幼儿感知秋天的特点。

个别教育

个别孩子来园太迟，在家闹情绪，与幼儿进行谈话活动。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：刘金丽

保育教师：杨燕燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

身体骨碌碌

跳跳鼠

玩球

大象运粮

小兔拔萝卜

目标：

尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

目标：

了解布袋的多种用法，体验相互合作的快乐。

目标：

能够根据自己的意愿自由玩球。

目标：

尝试在平衡凳上走，发展身体的协调性。

目标：

尝试练习走、爬等动作，发展动作的协调性。

艺术∕特色

活动

小弟弟

（语言）

葡萄

（美术）

小手拍拍

（音乐）

不要跟陌生人走（健康）

快乐变变

（综合）

目标：

阅读图画并尝试尝试用动作表现儿歌内容。

目标：

认识紫色，大胆的使用颜料印画葡萄。

目标：

初步感受四拍音乐节奏特点。

目标：

了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

目标：

1．乐意参加集体活动，接纳，喜欢老师。

区域游戏

益智区

图书区

建构区

美工区

娃娃家

目标：

了解多米诺骨牌的玩法，初步尝试将骨牌搭的长长的。

目标：

喜欢看图书，看完的书要送回原处。

目标：

能在建构时用垒高的方法搭建物体。

目标：

用美工区的排笔刷和颜料在铅画纸上随意涂鸦。

目标：

培养幼儿的语言表达能力和交往能力。

生活活动

起床

安静起床，自己穿好鞋子和裤子。

盥洗

认真洗手，在水池里甩三下，不将水渍撒到地面上。

点心

专心吃点心、保持桌面干净。

离园活动

能主动和老师说“再见”，自己换好鞋子。

分析与调整