周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 11月23日 ～～ 11月27日 周次： 第十三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师： 刘金丽
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配班教师： 徐磊
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保育老师：杨燕燕
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本周工作重点：
1.知道树叶室多种多样，能观察树叶的主要外形特征。
2.能用纸团印画的方法，表现多种颜色的树叶。
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接待、劳动
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目标： 幼儿能主动的跟老师问早。
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快乐韵律
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内容： 《小红花》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑木马、滑滑梯、小马过河、小兔子运萝卜、小青蛙、玩球、爬爬架。
重点指导：小马过河
目标：能身体平稳的走过平衡木。
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早操
韵律
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内容：《小猪猪》、《星星的眼睛》、《早上空气真正好》《加油鸭》
目标：能按照节奏做早操，精神饱满。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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秋天
(语言)
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一串红
（美术）
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按用途分类
（数学）
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秋叶
（音乐）
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树叶宝宝的家(科学)
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：城堡乐园 益智区：迷宫
生活区：叠衣服 阅读区：秋天到了 美工区：秋天的树叶
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重点指导
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科学区
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娃娃家
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积木区
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图书区
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美工室/生活馆
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目标
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目标：
能观察各种树叶外形的特征。
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目标：
游戏时能正确的使用礼貌用语。
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目标：
能用垒高，平铺的方式搭建毛毛虫的家。
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目标：
能根据图片的提示和同伴讲述儿歌。
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目标：
体验集体共同创作美术作品的乐趣。
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生活活动
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盥洗
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能把袖子卷起来再洗手，洗完手以后把袖子再放下来。
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进餐
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能一手扶碗一手拿勺，安静就餐。
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午睡
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自己叠好裤子放到床上。
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家园联系
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家长利用周末时间收集各种各样的落叶。
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个别教育
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对胆小、不爱说话的小朋友给予特别关注。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：刘金丽
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保育教师：杨燕燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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走平衡
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打地鼠
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送乌龟回家
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可爱的小兔
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木头人
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目标：
训练幼儿的灵敏性和平衡能力。
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目标：
能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。
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目标：
练习持物控球跑，提高控制能力。
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目标：
能双脚同时向前连续跳，体验和同伴共同游戏的快乐。
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目标：
训练幼儿的灵敏性和平衡能力。
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艺术∕特色
活动
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牙宝宝
（语言）
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棉花糖 （音乐）
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拼拼乐
（数学）
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生气的时候（社会）
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小手流血了（安全）
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目标：
理解故事内容，知道刷牙可以保护牙齿。
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目标：
学唱歌曲，用自然的声音唱出快乐、开心的情绪。
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目标：
培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化乐趣。
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目标：
让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。
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目标：
知道手划破后简单的处理和保护方法。
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区域游戏
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科学区
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美工区
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读写区
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益智区
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建构区
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目标：
能尝试自己动手在玻璃杯中用颜料调和，感知混色的变化。
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目标：
利用不同颜色进行重叠拓印，感知色彩的变化。
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目标：
仔细观察图书画面，认真阅读故事情节。
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目标：
掌握走迷宫的一般方法，遇到岔路口换条路。
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目标：
能和同伴合作共同搭建搭建城堡。
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生活活动
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起床
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有序起床，自己穿鞋子和裤子。
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盥洗
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入厕时耐心等待，做到不推不挤。
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点心
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能吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
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离园活动
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知道把小板凳推进桌子里，主动和老师说再见。
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分析与调整
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