上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 刘金丽

配班教师： 徐磊

保育老师：杨燕燕

本周工作重点：

1. 学习儿歌，感受声音的轻和响，,初步体验在不同的场境中发出轻、响不同的声音。

2.学习歌曲，尝试用声音的强弱、动作幅度的大小来表现大猫和小猫的形象。

接待、劳动

目标： 幼儿能主动的跟老师问早。

快乐韵律

内容： 《小红花》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑木马、滑滑梯、小马过河、小兔子运萝卜、小青蛙、玩球、爬爬架。

重点指导：小兔子运萝卜

目标：能够一次运一个萝卜，并将运到的萝卜放到相应框子里。

早操

韵律

内容：《小猪猪》、《星星的眼睛》、《早上空气真正好》《加油鸭》

目标：能够听音乐和老师一起做操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

轻轻

(语言)

轻和响

（社会）

给片片排队

（数学）

大猫和小猫

（音乐）

鞋子大比拼

（健康)

自主游戏

项目

角色区：娃娃家       益智区：动物拼图   建构区：积木拼搭        阅读区：公园里的响声  生活区：串珠子      美工区：特殊的鞋子

重点指导

沙水/种植

娃娃家

积木区

阅读区

美工室/生活馆

目标

目标：

观察植物的生长变化，给植物浇水。 

目标：

有意识的给娃娃换上合适的衣服。

目标：

运用垒高、围合的技能搭建高楼。

目标：

愿意跟自己的同伴一起讲故事。

目标：

能用工具搅拌鸡蛋，和老师一起做蛋挞。

生活活动

盥洗

洗完小手能够主动的甩三下，并找到自己的小毛巾将小手擦干净。

进餐

能够自主进餐，将食物吃干净。

午睡

睡前自己脱衣服和鞋子，把它们放在固定的地方。

家园联系

建议家长给孩子的书包多备一个口罩，以免口罩丢失或弄脏。

个别教育

教师做好引导，鼓励个别吃饭有困难的幼儿自主进餐。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：刘金丽

保育教师：杨燕燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

扔沙包

和小球赛跑

木头人

圈圈乐

摸小树

目标：

能够向上向前自由玩耍，锻炼幼儿投掷能力。

目标：

对球类运动感兴趣，乐意参加游戏。

目标：

听指令，做动作并能控制住身体不动。

目标：

练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

目标：

让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

艺术∕特色

活动

马路上的车（语言）

虫虫的圣诞宴（数学）

五彩的鞋子（美术）

大树妈妈

（音乐）

保护鼻子

（健康）

目标：

理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。

目标：

鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。

目标：

能够大胆选择自己喜欢的颜色，设计自己的鞋子。

目标：

能用自己的动作大胆表现歌曲的内容。

目标：

引导幼儿了解鼻子的作用，学习擦鼻涕的方法。

区域游戏

图书区

科学区

建筑区

益智区

美工区

目标：

爱护图书，看完的书主动放回原处。

目标：

观察万花筒里面转动的变化。

目标：

能和同伴合作搭建，在活动中愿意接受别人意见。

目标：

掌握拼图的大致方法。

目标：

用油泥简单的做一些造型，比如：蛋糕等。

生活活动

起床

起床后尝试自己整理床铺，自主穿衣。

盥洗

洗手时不大声交流。

点心

不把点心撒在地上和桌面上。

离园活动

整理好个人物品，主动和老师、同伴说再见。

分析与调整