上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：杨丹丹

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1. 有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。

2. 能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。

接待、劳动

目标：教师热情接待幼儿，师幼互相问好，幼儿擦小椅子。

快乐韵律

内容：加沃特舞曲

户外锻炼

体育

活动

内容：丛林探险、攀爬网、平衡木、滚轮胎、球、大型运动器械。

重点指导：平衡木

目标：能双手保持平衡，眼看脚下，平稳的走过平衡木。

早操

韵律

内容：《 泰山与珍妮》《小猪佩奇 》《中班拍手操》《金色童年 》

目标：仔细倾听早操音乐，根据音乐节奏动作精神、有力度。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我的好朋友（综合）

好朋友的画像

（美术）

谁排在最前面

（数学）

小小运动员

（体育）

情绪温度计

（健康）

自主游戏

项目

益智区：玩转拼图         阅读区：小老鼠大老虎        美工区：朋友树                  科学区：沉与浮     建构区：好朋友的家        数学区：好朋友的电话号码

重点指导

建构区

科学区

益智区

阅读区

美工区

目标

目标：

通过回忆或想象好朋友家的样子，利用多种辅助材料进行搭建。

目标：

尝试对不同物体在水中的沉浮进行猜测，并通过实验验证结果。

目标：

能根据图片内容，旋转木块的6个面找到对应图形进行拼图。

目标：

阅读小老鼠与大老虎的故事内容，懂得好朋友之间相互帮助的道理。

目标：

尝试在爱心卡片上绘画好朋友的笑脸，并粘贴在朋友树上。

生活活动

盥洗

洗手后甩水入池，再用纸巾擦干。

进餐

吃饭时右手拿勺，左手扶碗，不东张西望。

午睡

衣物叠放好，安静入睡。

家园联系

帮助孩子养成收拾整理的好习惯。

个别教育

指导部分幼儿的值日生工作。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘玉枝

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏∕

特色活动

鸡妈妈睡醒了（体育）

尖利的东西会伤人

（健康）

小鸡找虫吃（体育）

大拇哥

（儿歌）

两人夹球走（体育）

目标：

练习轻轻走，训练幼儿的灵敏性。

目标：

了解生活中一些常见的尖利物品，知道尖锐物品使用不当会伤害身体。

目标：

练习走、跑，能够听指令做动作。

目标：

能够一边做动作一边说儿歌。

目标：

学习两人夹球走，培养幼儿的控制力和合作能力。

区域游戏

科学区

美工区

益智区

图书区

生活区

目标：

利用彩色镜片观察周围环境，感受周围环境的变化。

目标：

尝试用不同颜色的颜料在纸杯上进行涂色游戏。

目标：

能据拼图提示图将汽车拼装起来。

目标：

发现图书坏了能够及时修补。

目标：

看图示尝试给鞋子系鞋带。

生活活动

起床

尝试自己扣扣子、拉拉链。

盥洗

能够自己卷衣袖，遇到困难找老师帮忙。

点心

能够根据要求，拿取一定数量的点心。

离园活动

自己换好鞋子，带好口罩，背好小书包，跟着老师安静下楼。

分析与调整