上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：杨丹丹

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1. 知道想加入同伴的活动时应主动地表达自己的意愿。

2. 学会演唱歌曲，并尝试用歌声表现歌曲轻松愉快的情绪。

接待、劳动

目标：教师热情接待幼儿，师幼互相问好，幼儿擦小桌子、小椅子。

快乐韵律

内容：两颗小星星

户外锻炼

体育

活动

内容：丛林探险、攀爬网、平衡木、球、大型运动器械。

重点指导：攀爬网

目标：有序游戏排队，大胆挑战攀爬网。

早操

韵律

内容：《 泰山与珍妮》《小猪佩奇 》《中班拍手操》《金色童年 》

目标：在体能活动中能够懂得避让，幼儿精神跑满、动作协调有力度。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我也想玩

（社会）

朋友越多越快乐（音乐）

几多几少

（数学）

闯关小达人

（体育）

朋友船

（语言）

自主游戏

项目

益智区：玩转拼图         阅读区：小老鼠大老虎        美工区：朋友树                  科学区：沉与浮     建构区：好朋友的家        数学区：好朋友的电话号码

重点指导

建构区

科学区

益智区

阅读区

美工区

目标

目标：

通过回忆或想象好朋友家的样子，利用多种辅助材料进行搭建。

目标：

尝试对不同物体在水中的沉浮进行猜测，并通过实验验证结果。

目标：

能根据图片内容，旋转木块的6个面找到对应图形进行拼图。

目标：

阅读小老鼠与大老虎的故事内容，懂得好朋友之间相互帮助的道理。

目标：

尝试在爱心卡片上绘画好朋友的笑脸，并粘贴在朋友树上。

生活活动

盥洗

洗手后甩水入池，再用纸巾擦干。

进餐

吃饭时右手拿勺，左手扶碗，不东张西望。

午睡

衣物叠放好，安静入睡。

家园联系

帮助孩子养成收拾整理的好习惯。

个别教育

指导值日生分发餐具是要轻拿轻放，摆放整齐。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘玉枝

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏∕

特色活动

击掌绕障碍（体育）

防恐防爆，保护自我（健康）

有趣的沙包（体育）

丢沙包

（儿歌）

丢手绢

（体育）

目标：

能够跑着绕过障碍，等同伴回来,双方击掌再开始跑。

目标：

遇到突发事件时，能镇定并选择安全地带逃离。

目标：

能够利用身体各部分进行游戏，发展幼儿的平衡能力。

目标：

能够一边说一边丢沙包。

目标：

能够仔细听歌词，锻炼幼儿的应变能力。

区域游戏

益智区

生活区

建构区

美工区

图书区

目标：

能够根据图示用“方块”摆出不同的形状。

目标：

能够根据图示学习叠好衣服。

目标：

能够用不同的材料搭建房屋。

目标：

能够用多种材料制作秋天的树叶。

目标：

通过观察画面猜测故事内容并和同伴轻声地说一说。

生活活动

起床

能快速穿衣并自己扣扣子、拉拉链。

盥洗

能够按照正确的洗手步骤洗手并注意清洁手指缝。

点心

能够根据要求，拿取一定数量的点心。

离园活动

自己换好鞋子，带好口罩，背好小书包，跟着老师安静下楼。

分析与调整