上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：杨丹丹

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1. 能对幼儿园周围社区和社区人们的工作感兴趣，了解并关注及他们的工作和我们的关系。

2．结合爸爸妈妈的工作，与幼儿一同布置主题墙。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼，认真擦拭自己的小椅子。。

快乐韵律

内容：两颗小星星

户外锻炼

体育

活动

内容：奇趣大冒险 送快递 踩高跷 扭扭车 袋鼠跳 摇摇马 我要喝饮料 拳击 大型玩具 球 运球小达人 套小象

重点指导：踩高跷

目标：锻炼幼儿的手脚灵活能力，让幼儿的手脚发育更加协调。

早操

韵律

内容：《泰山与珍妮》、《哈哈吼吼》、《小猪佩奇》、《金色童年》

目标：精神饱满，动作到位，跟着教师一起做操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

爸爸妈妈去哪里（语言）

爸爸妈妈的职业（社会）

会变的数卡

（数学）

小海狮投球

（体育）

各行各业的工具（科学）

自主游戏

项目

益智区：六面体拼图       阅读区：胆小的小熊      美工区：发型设计                  科学区：变色眼镜     建构区：立交桥        数学区：动物与饲料匹配  

重点指导

美工区

建构区

益智区

阅读区

科室活动

目标

目标：

绘画各种各样的发型，感受发型的多样性和造型美。

目标：

运用围封、平铺、堆叠等技能与同伴相互合作搭建立交桥。

目标：

能根据图示专注的拼搭出整幅图，不受外界影响。

目标：

看书时，眼睛能与书保持一定距离，知道太近会伤害眼睛。

目标：

能够两两合作建构小花园，并向同伴介绍自己的作品。

生活活动

盥洗

掌握正确的洗手步骤。

进餐

能一口饭一口菜的吃完自己的一份饭菜，不挑食。

午睡

能够将脱下的衣物放在指定的位置，将鞋子摆放整齐，安静入睡。

家园联系

结合自己的工作与幼儿一同完成爸爸妈妈的职业调查表。

个别教育

在日常活动中引导个别幼儿注意力集中有序排队。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘玉枝

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

蚂蚁运粮

小木偶

投沙包

能干的袋鼠

老鹰捉小鸡

目标：

学会双脚夹沙包跳起前掷。

目标：

听老师口令做相应的动作，练习幼儿的反应、协调能力。

目标：

练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。

目标：

能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。

目标：

学会保护自己，培养其合作能力。

艺术∕特色

活动

早睡早起身体好（健康）

炒萝卜

（儿歌）

开心的小老鼠（美术）

摩擦起电

（科学）

好朋友

（音乐）

目标：

能够按时睡觉、按时起床，培养幼儿良好的作息习惯。

目标：

反复倾听儿歌，熟悉儿歌内容。

目标：

能掌握正确的剪贴方法，尝试制作立体的卡通老鼠造型。

目标：

初步感知吸管摩擦后能吸附纸片，愿意大胆尝试并分享实验结果。

目标：

学唱歌曲，把握拍子的“’强、弱“，感受友情带来的快乐。

区域游戏

益智区

生活区

建构区

美工区

图书区

目标：

能够自己尝试用毛球排出漂亮的图案或数字。

目标：

能够熟练使用练习筷，和同伴一同分豆子。

目标：

能够用不同的材料搭建房屋。

目标：

能够用多种材料制作心意卡。

目标：

发现破损的书籍能够及时自行修补。

生活活动

起床

快速起床穿好衣裤和鞋子。

盥洗

保持安静，快速洗手并擦干双手。

点心

用盘子接着安静吃点心，保持衣服、桌子和地上的干净。

离园活动

1.     主动换鞋子、背书包、戴口罩、拿门禁卡。

2. 在老师的帮助下整理衣裤，下楼等待家长来接。

分析与调整