对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1、“老师，现在我呼出来的气是白白的。”

2、随着天气越来越冷，幼儿穿的越来越多，晨间接待时有的孩子甚至把自己围成来一个‘小球’。

3、入园时有部分幼儿因为赖床迟到（冷）。

4、出去做早操或者晨锻的时候幼儿缩着手不愿意锻炼，有的小朋友说太冷，冻哭了。

1、能在较冷或较热的户外环境中活动。（健康）

2、在提醒下，按时睡觉和起床，保持规律生活。（健康）

3、喜欢参加体育活动（健康）

4、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。（语言）

5、能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。（科学）

1、投放多种体育材料或酌情增添趣味动作，让幼儿感受锻炼的乐趣。

2、提供关于‘坚持上学’、‘冬天’相关绘本，帮助幼儿了解坚持的重要以及冬天是什么样的。

3、请家长带幼儿一起拍一拍冬天的发现，鼓励幼儿分享说一说。

4、在科学区投放关于天气、冬天相关小实验，让幼儿感受季节的变化。

社会性活动

在玩游戏时，小朋友们出现争抢的现象，自己想玩的玩具就不让其他幼儿触碰。

在成人的指导下，不争抢，不独霸玩具。（社会）

1、谈话活动，知道小朋友争抢玩具、独霸玩具是不好的行为，朋友之间需要分享。

2、视频《我们都是好朋友》。

周一

周二

周三

周四

周五

上午活动

集体活动

冬天来了

（科学）

下雪了

（美术）

对应排列相关联的物体（数学）

冬爷爷的礼物（语言）

蚂蚁爬爬

（体育）

目标

1、通过观察、感知，初步认识冬季的气候特征和自然景象的明显变化。

2、能够大胆地在集体面前表达自己的看法。

3、乐于与同伴分享自己的观察、体验与感受。

1、尝试用撕、贴等方法表现下雪的情景。

2、体验参与美工活动的乐趣 。

1、引导幼学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。

2、教幼儿学习按要求整理好操作材料。

1、进一步加深对冬天的认识，能口齿清楚地念儿歌。

2、正确发清“吹、穿”等音。

1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

下午活动

户外锻炼/科室活动

跳跳跳

快乐的小兔

小蚂蚁

玩沙包

小动物找家

1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐

1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

1、学习转道爬行动作。

2、练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

在扔沙包的过程中锻炼幼儿的臂力，享受游戏的快乐。

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

艺术∕特

色活动

小兔找太阳

（语言）

手拉手

（音乐）

我会擦鼻涕

（健康）

堆雪人

（美术）

整理鞋柜

（数学）

能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。

学唱歌曲，初步学习用轻快活泼和优美连贯的两种方式歌唱。

知道有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净，不能用衣服擦。

尝试用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片辅助表现下雪天的场景。

观察标记将妈妈和宝宝的鞋子按照标记摆放到鞋柜上。

读写区

下雪天

下雪天

下雪天

下雪天

下雪天

目标

安静的阅读图画书，能根据画面说出冬天里发生了什么事。

安静的阅读图画书，能根据画面说出冬天里发生了什么事。

安静的阅读图画书，能根据画面说出冬天里发生了什么事。

安静的阅读图画书，能根据画面说出冬天里发生了什么事。

安静的阅读图画书，能根据画面说出冬天里发生了什么事。

美工区

雪花飘

雪花飘

雪花飘

雪花飘

雪花飘

目标

能利用模具在纸上拓印，并做简单的装饰。

能利用模具在纸上拓印，并做简单的装饰。

能利用模具在纸上拓印，并做简单的装饰。

能利用模具在纸上拓印，并做简单的装饰。

能利用模具在纸上拓印，并做简单的装饰。

建构区

高高的

高高的

高高的

高高的

高高的

目标

能将积木垒的高高的，不倒下去。

能将积木垒的高高的，不倒下去。

能将积木垒的高高的，不倒下去。

能将积木垒的高高的，不倒下去。

能将积木垒的高高的，不倒下去。

数学区

有趣的排序

有趣的排序

有趣的排序

有趣的排序

有趣的排序

目标

通过观察，能发现物体ＡＢＢ的排列规律。

通过观察，能发现物体ＡＢＢ的排列规律。

通过观察，能发现物体ＡＢＢ的排列规律。

通过观察，能发现物体ＡＢＢ的排列规律。

通过观察，能发现物体ＡＢＢ的排列规律。

科学区

天气预报

天气预报

天气预报

天气预报

天气预报

目标

初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。

初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。

初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。

初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。

初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。

反思

通过一周的学习和探索，初步感知感知了冬季季节的特征和体验天气对自己生活和活动的影响。知道冬天会下雪。对下雪、结冰现象有浓厚的兴趣。初步欣赏了冬天的雪景，能用海绵印画的方式表现冬天的景色。家长在平时的日常生活中也能够有意识的带幼儿一起拍一拍冬天的发现，和幼儿分享说说。进一步加深幼儿对冬季的感知。在成人的提醒下，大部分幼儿能按时睡觉和起床，保持规律生活。坚持参加体育锻炼。但是还有一部分幼儿因为天冷，不能按时起床，有时有迟到现象，个别幼儿在参加晨锻活动，怕冷不愿意参加，希望通过下周到学习，这样的情况有所改观。