上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：付宗缘

保育老师：杨燕燕

本周工作重点：

1、通过多种活动形式稳定幼儿情绪，帮助幼儿调节入园情绪，尽快适应幼儿园生活。

2、知道自己长大一岁了，自己的事情自己做，初步树立“我能行”、“我自己做”的意识，乐意学习做一些自己能做的事。

接待、劳动

目标： 带好口罩，热情的接待幼儿及家长。

快乐韵律

内容： 《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容： 滑滑梯、投沙包、小兔子跳跳、滚大球、骑木马、小马过河、喂娃娃。

重点指导：喂娃娃

目标：站在标记线外投掷喂娃娃，注意不要踩线，喂完沙包放回框子里。

早操

韵律

内容： 《小可爱》、《太阳咪咪笑》、《太阳花》、《快乐小猪》

目标：学习早操，跟着老师做早操的动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

开学了

（综合）

大大行，我也行（语言）

红包娃娃

（美术）

太阳咪咪笑

（体育）

快乐元宵节

（社会）

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：堆堆乐   益智区：拼图   科学区：可爱的小脸  美工区：小手造型   阅读区：我能干 

重点指导

建构区

娃娃家

科学区

益智区

美工区

目标

目标：

尝试利用辅助材料用积木进行围合并向上进行垒高。

目标：

能进入角色，和小朋友共同体验社会性的游戏。

目标：

引导幼儿观察、欣赏自己的小脸。

目标：

幼儿用12块或形状不一的样的拼图进行拼摆。

目标：

幼儿小手蘸上颜料，然后印在纸上最后用勾线笔想象添画。

生活活动

盥洗

一个跟着一个进入盥洗室，洗完手后拿毛巾将小手擦干。

进餐

幼儿吃饭不挑食，吃完自己的饭菜，主动收拾掉落在饭桌上的饭菜。

午睡

睡前量体温，幼儿将衣物摆放在规定的位置，安静休息。

家园联系

按照要求戴口罩、准时接送幼儿入园以及离园。

个别教育

对情绪不稳定的幼儿进行安抚。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 付宗缘

配班教师：徐磊

保育教师：杨燕燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

扔沙包

快乐的小兔

滚球游戏

风儿吹

木头人

目标：能够向上向前自由玩耍，锻炼幼儿投掷能力。

目标：

在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。

目标：学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点。

目标：

能根据老师的指令触摸物体并及时返回到老师身边。

目标：

听指令，做动作并能控制住身体不动。

艺术∕特色

活动

小手真能干（综合）

袋鼠

（音乐）

开心宝宝

（社会）

水果涂色

（美术）

比高矮    （数学）

目标：

愿意动手尝试多种操作活动，会用简短的语言讲述操作的内容。

目标：

学习随音乐协调的做蹦跳步。学唱歌曲。

目标：

能用语言和动作表达对老师和小朋友的亲近。

目标：

通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

目标：

能按照高矮顺序，将4个家庭成员的图标进行排序。

区域游戏

图书区

美术区

建筑区

益智区

娃娃家

目标：

能够安安静静阅读，爱护图书。

目标：

学习蜡笔的正确使用方法。

目标：

能用积木围合成一个方形或者圆形的形状。

目标：

根据颜色和形状进行分类摆放。

目标：

能够学会和他人一起进行游戏，不争抢

生活活动

起床

快速起床，穿好衣裤。

盥洗

用八步洗手法洗手，不玩水。

点心

能专心吃点心，根据需求去喝水。

离园活动

能够将玩具收好，将小椅子推进座位后离开，主动和老师说再见。

分析与调整