下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：付宗缘

配班教师：徐磊

保育教师：杨燕燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

小猪回家

青蛙

找找小动物

蚂蚁搬豆

小鸡学本领

目标：

能双手滚球，带球绕过障碍物。

目标：

学习弹跳动作，了解只有手臂和腿相互配合才能跳远。

目标：

学会听信号朝指定方向走。

目标：

初步掌握两手两膝向前爬的技能。

目标：

在游戏中体验奔跑追逐的快乐。

特色活动

贪吃的小猪（语言）

送饼干

（数学）

手印热带鱼（美术）

汤洒了，怎么办（安全）

生活中的声音（科学）

目标：

感受故事的趣味性，领悟夸张的想象。

目标：

能正确说出图形的名称，并按形状分类。

目标：

能用手印添画的方式表现动态的鱼。

目标：

知道进餐时菜汤泼在桌子或身上时简单处理方法。

目标：

使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养倾听能力。

区域游戏

益智区

图书区

美工区

建筑区

娃娃家

目标：

能根据已有的生活经验进行简单地垃圾分类。

目标：

能选择自己喜欢的图书，安静阅读。

目标：

尝试手指添画的方式 进行创作。

目标：

尝试用不同大小、形状的积木拼搭房子。

目标：

能模仿医院医生看病流程。

生活活动

起床

起床不吵闹，自己穿衣服和鞋子。

盥洗

按小组排队洗手、喝水，不推挤。

点心

吃完自己的一份点心，保持桌子地面的干净。

离园活动

能自己换鞋，带好口罩，一个跟着一个安静离园。

分析与调整

上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 徐磊

配班教师：付宗缘

保育老师：杨燕燕

本周工作重点：

1、乐意安静地阅读与欣赏简短的文学、艺术作品，体验其中蕴藏的美好亲情。

2、能用连贯的声音唱歌，体验歌曲和谐、温馨的气氛，享受家庭成员间的美好情感。

接待、劳动

目标： 带好口罩，热情的接待幼儿及家长。

快乐韵律

内容： 《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容： 滑滑梯、小兔子运萝卜、滚大球、扭扭车、小马过河、喂娃娃。

重点指导： 扭扭车

目标：锻炼腿部肌肉力量，玩游戏时避免跟同伴碰撞。

早操

韵律

内容： 《小可爱》、《太阳咪咪笑》、《太阳花》、《快乐小猪》

目标：听音乐跟随老师做动作，精神饱满，动作有力度。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我有一个幸福的家（语言）

大带小

我的全家福

（美术）

生气的爸爸妈妈（综合）

点卡排序

（数学）

自主游戏

项目

建构区：家       角色区：娃娃家       益智区：拼图

美工区：我的家      阅读区：我爱我家  大带小活动  沙水/种植

重点指导

益智区

大带小活动

阅读区

沙水/种植

美工区

目标

目标：

能够仔细观察每块拼图跟相邻拼图之间的关系。                                                                                                     

目标：

尝试和哥哥姐姐一起玩游戏。

目标：

喜欢看书并知道爱护图书。

目标：

幼儿自主探索，利用各种方法给小桶“喂”沙。

目标：

尝试用手指、棉签等工具装饰我的家。

生活活动

盥洗

知道洗手前要卷袖子，擦干手后要放下袖子。

进餐

幼儿一口接一口吃饭，不东张西望。

午睡

和同伴互相帮忙脱外套及裤子，并能把脱下的鞋子放整齐。

家园联系

请家长给幼儿布置一些力所能及的小任务，帮助爸爸妈妈做事情。

个别教育

分析与调整：