周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 3 月 29日 ～～ 4月 2 日 周次：第六周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师： 付宗缘
|
配班教师：徐磊
|
保育老师：杨燕燕
|
|
本周工作重点：
1、能发现春天景色，能将自己的发现告诉大家。
2、能根据歌词内容创编动作进行表演。
|
|
接待、劳动
|
目标： 带好口罩，热情的接待幼儿及家长。
|
|
快乐韵律
|
内容：《铁臂阿童木》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容： 滑滑梯、小兔子运萝卜、滚大球、扭扭车、小马过河、喂娃娃。
重点指导：滑滑梯
目标：能一个跟着一个玩滑滑梯，不推挤。
|
|
早操
韵律
|
内容： 《小可爱》、《太阳咪咪笑》、《太阳花》、《快乐小猪》
目标： 能精神饱满的跟着老师做早操，动作到位有力。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
春天来了（综合）
|
大带小
|
嫩芽（语言）
|
春天（音乐）
|
3以内数量分类排序（数学）
|
|
自主游戏
|
项目
|
角色区：娃娃家 建构区：垒金字塔 益智区：走迷宫 阅读区：老鼠偷吃我的糖 美工区：压印树叶
|
|
重点指导
|
建构区
|
大带小
|
美工区
|
阅读区
|
益智区
|
|
目标
|
目标：
尝试用不同形状的积木进行垒高，讨论怎么能搭成三角形。
|
目标：
愿意和哥哥姐姐们玩耍，在哥哥姐姐的带领下进行游戏。
|
目标：
根据模具用油泥压印树叶。
|
目标：
能根据书上的图片说一说故事。
|
目标：
能从起点走到终点。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
按小组一个跟着一个进入盥洗室，不推挤。
|
|
进餐
|
不挑食，做到一手扶碗一手拿勺，吃饭时不说话。
|
|
午睡
|
能将脱下的衣物摆放整齐，睡前如厕。
|
|
家园联系
|
爸爸妈妈可以带幼儿出去感受春天的变化。
|
|
个别教育
|
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 3月29日 ～4月2日 周次： 第六周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：徐磊
|
配班教师：付宗缘
|
保育教师：杨燕燕
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
快乐的小兔
|
快乐的木头人
|
好玩的纸球
|
跳动的球
|
聪明的小狗
|
|
目标：
在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。
|
目标：
能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
|
目标：
练习抛、接、甩等动作，锻炼手臂部大肌肉力量。
|
目标：
发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
|
目标：
学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
|
|
艺术∕特色
活动
|
新朋友
（语言）
|
小羊请客
（数学）
|
快乐的颜色（美术）
|
小动物躲雨（音乐）
|
垃圾扔哪里（社会）
|
|
目标：
在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。！
|
目标：
学习运用一一对应的方法来比较多、少和一样多。
|
目标：
通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。
|
目标：
初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。
|
目标：
懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
|
|
区域游戏
|
娃娃家
|
益智区
|
图书区
|
美工区
|
建筑区
|
|
目标：
熟悉娃娃家的新材料，结束时能主动将玩具收回。
|
目标：
能将弹珠转到相应的洞里。
|
目标：
喜欢看图书，能爱惜图书，不将图书撕坏。
|
目标：
了解美工区里的材料用途，知道将玩具放回原处。
|
目标：
能用提供的材料进行简单的搭建幼儿园。
|
|
生活活动
|
起床
|
能安静起床，不大声喧哗，能在老师的帮助下穿好衣裤。
|
|
盥洗
|
知道排队进入盥洗室，知道洗完手后在水池里甩一甩，不将水渍滴在水池外。
|
|
点心
|
能专注于吃点心、不与同伴聊天。
|
|
离园活动
|
主动塞好小椅子，和老师、同伴说“再见”。
|
上一篇：
下一篇：
