周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 4 月26日 ～～ 4月30日 周次： 第十周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：付宗缘
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配班教师：徐磊
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保育老师：杨燕燕
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本周工作重点：
1.知道每个人身上都有眼、耳、口、鼻、手和脚，初步了解这些器官的用途。
2.能用语言较准确的表达自己的感受、观察及发现，会使用一些形容词。
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接待、劳动
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目标：热情饱满的接待幼儿及家长。
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快乐韵律
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内容：《乡下老鼠》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：扭扭车、喂娃娃、器械组合、投掷沙包、拉小车、小青蛙
重点指导：器械组合
目标：尝试不同的方法过攀爬网架。
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早操
韵律
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内容：《小可爱》《器械操》《太阳花》《快乐小猪》。
目标：愿意跟老师学新操，精神饱满，动作有力。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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我的六个宝
（综合）
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我听见
（综合）
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小青蛙听故事（语言）
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1-5的按量排序（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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美工区：可爱的我 生活区：扣纽扣 数学区：认识五以内的数 科学区：看可爱的小脸 角色区：娃娃家 阅读区：《小丑毛毛虫》 益智区：拼图
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重点指导
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美工区
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生活区
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数学区
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科学区
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角色区（大带小活动）
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目标
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目标：
用镜子观察自己，尝试捏一捏自己的五官。
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目标：
学会正确扣纽扣的方法，尝试自己扣纽扣。
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目标：
引导幼儿在排序版上将点物对应。
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目标：
引导幼儿观察、欣赏自己的小脸。
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目标：
能跟哥哥姐姐一起合作游戏，一起扮演不同的角色，体会游戏的乐趣。
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生活活动
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盥洗
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洗手时能做到有序排队，并能自己卷袖子。
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进餐
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保持桌面地面的干净，不挑食。
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午睡
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能将衣物叠放整齐，安静入睡。
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家园联系
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家长园地更换如何引导幼儿正确运用五官及保护五官方法的内容。
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个别教育
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教育个别幼儿不说脏话。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 4月26日 ～～ 4月30日 周次： 第十周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：付宗缘
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保育教师：杨燕燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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扔沙包
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独木桥
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打地鼠
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跳跳乐
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拔萝卜
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目标：
在扔沙包的过程中锻炼幼儿的臂力，享受游戏的快乐。
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目标：
能在平衡木上独立的走一段距离。
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目标：
能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。
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目标：
能身体平稳地双脚连续向前跳。
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目标：
尝试练习走、爬等动作，发展动作的协调性。
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艺术∕特色
活动
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采野花
（健康）
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五彩的蛋
（美术）
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敲门声
（数学）
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小小手
（音乐）
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不挤不抢好朋友（健康）
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目标：
学习朗诵儿歌，感受儿歌的节奏美。
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目标：
认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。
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目标：
在故事情境中尝试4以内的听觉数数。
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目标：
理解童谣内容，能分清左右手。
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目标：
知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
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区域游戏
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娃娃家
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图书区
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建构区
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益智区
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数学区
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目标：
能使用简单礼貌用语招待小客人。
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目标：
安静阅读，能简单的和同伴讲述自己看到的内容。
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目标:
乐于帮助小动物建造家园，激发幼儿爱护动物的情感。
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目标：
掌握走迷宫的一般方法，遇到岔路口换条路。
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目标：
能按照用途给卡片分类。
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生活活动
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起床
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区分好裤子的前后，快速穿好。
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盥洗
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洗完手记得要让老师帮忙把袖子放下来。
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点心
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把掉在桌面上的残渣捡起来。
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离园活动
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主动将椅子塞好，和老师、小伙伴说再见。
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分析与调整
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 4 月26日 ～～ 4月30日 周次： 第十周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：付宗缘
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配班教师：徐磊
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保育老师：杨燕燕
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本周工作重点：
1.知道每个人身上都有眼、耳、口、鼻、手和脚，初步了解这些器官的用途。
2.能用语言较准确的表达自己的感受、观察及发现，会使用一些形容词。
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接待、劳动
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目标：热情饱满的接待幼儿及家长。
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快乐韵律
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内容：《乡下老鼠》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：扭扭车、喂娃娃、器械组合、投掷沙包、拉小车、小青蛙
重点指导：器械组合
目标：尝试不同的方法过攀爬网架。
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早操
韵律
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内容：《小可爱》《器械操》《太阳花》《快乐小猪》。
目标：愿意跟老师学新操，精神饱满，动作有力。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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我的六个宝
（综合）
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我听见
（综合）
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小青蛙听故事（语言）
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1-5的按量排序（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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美工区：可爱的我 生活区：扣纽扣 数学区：认识五以内的数 科学区：看可爱的小脸 角色区：娃娃家 阅读区：《小丑毛毛虫》 益智区：拼图
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重点指导
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美工区
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生活区
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数学区
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科学区
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角色区（大带小活动）
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目标
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目标：
用镜子观察自己，尝试捏一捏自己的五官。
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目标：
学会正确扣纽扣的方法，尝试自己扣纽扣。
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目标：
引导幼儿在排序版上将点物对应。
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目标：
引导幼儿观察、欣赏自己的小脸。
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目标：
能跟哥哥姐姐一起合作游戏，一起扮演不同的角色，体会游戏的乐趣。
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生活活动
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盥洗
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洗手时能做到有序排队，并能自己卷袖子。
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进餐
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保持桌面地面的干净，不挑食。
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午睡
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能将衣物叠放整齐，安静入睡。
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家园联系
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家长园地更换如何引导幼儿正确运用五官及保护五官方法的内容。
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个别教育
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教育个别幼儿不说脏话。
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分析与调整：
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