周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 5 月24日 ～～ 5月28日 周次： 第十四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：付宗缘
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配班教师：徐磊
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保育老师：杨燕燕
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本周工作重点：
1.了解自己的长相和主要外形特征，尝试大胆地画自己。
2.认识脚的各个部分的名称，知道小脚的作用。
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接待、劳动
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目标：热情饱满的接待幼儿及家长。
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快乐韵律
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内容：《小白鸽》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：扭扭车、喂娃娃、器械组合、投掷沙包、拉小车、圈圈乐。
重点指导：投掷沙包
目标：练习单手投掷，尝试发现不同玩法。
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早操
韵律
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内容：《小可爱》《器械操》《太阳花》《快乐小猪》。
目标：能精神饱满的跟老师做操，动作整齐有力。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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我有六个宝（语言）
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这就是我
（美术）
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我的小脚
（综合）
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做形状标记（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 益智区：拼图 建构区：积木拼搭 阅读区：老鼠偷吃我的糖 生活区：扣纽扣 美工区：我的五官
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重点指导
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阅读区
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建构区
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益智区
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娃娃家
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角色区（大带小活动）
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目标
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目标：
能根据书本上的图片用自己的语言说一说。
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目标：
用围合垒高的技巧拼搭出高楼。
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目标：
能根据图形的形状拼出不同的图片。
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目标：
根据生活经验模仿爸爸妈妈带宝宝去医院看病流程。
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目标：
能愉快的和哥哥姐姐一起玩游戏。
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生活活动
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盥洗
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洗完小手能够主动的甩三下，并找到自己的小毛巾将小手擦干净。
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进餐
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能保持桌面和地面的干净，并能吃光碗里的饭菜。
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午睡
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能将衣裤叠好放在指定位置，并能自主入睡。
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家园联系
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鼓励幼儿在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事。
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个别教育
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午睡有小便时能自己去如厕。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 5月24日 ～～ 5月28日 周次： 第十四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：付宗缘
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保育教师：杨燕燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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乌龟本领大
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好玩的飞机
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地鼠
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跳跳糖
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开车
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目标：
掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。
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目标：
学习肩上投远的动作。
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目标：
能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。
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目标：
探索各种跳法能按指令做相应“跳”的动作。
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目标：
能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。。
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艺术∕特色
活动
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采野花
（语言）
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我会刷牙
（健康）
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大鱼小鱼
（数学）
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打电话
（音乐）
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好吃的点心（美术）
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目标：
学习朗诵儿歌，感受儿歌的节奏美。
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目标：
通过开展爱牙护牙的活动，增强幼儿自我保健的意识。
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目标：
通过观察比较物体大小、长短不同，按类排序。
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目标：
喜欢音乐，能用轻快的声音演唱歌曲。
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目标：
尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
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区域游戏
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娃娃家
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美工区
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图书区
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益智区
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数学区
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目标：
感受将区域游戏串起来游戏的乐趣。
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目标：
使用利用毛球、皱纹纸、玉米粒等材料装饰头像。
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目标：
根据观察画面人物外形推测角色身份。
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目标：
知道专心才能完成动物弹珠进洞的游戏。
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目标：
能够按照要求进行分类活动。
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生活活动
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起床
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能够快速起床，不闹小情绪，能快速穿上衣服。
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盥洗
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知道洗手后请老师将自己的衣袖放下。
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点心
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能安静吃完自己的一份点心，保持桌面上的整洁。
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离园活动
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能安静坐在小椅子上等待家长来接，主动跟老师、小朋友说“再见”。
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分析与调整
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