对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.小朋友们发现车子有轮子可以滚动才好玩。

2.小朋友们发现了不同的车子轮子的大小，厚度都不相同，这个发现让小朋友们开心不已。

1. 幼儿善于发现生活中各种各样的轮子，并能和大家分享自己观察的轮子的不同和相同之处。

2.分享活动中能愿意表达自己需要和想法。

1. 为幼儿提供各种不同的轮子，让幼儿感知不同轮子之间的差别。

2. 多为幼儿提供谈话交流的机会。

社会性活动

幼儿在回答老师提出的问题时，不知道举手，总是随意插嘴，缺乏规则意识。

想回答问题时举手，老师请到的小朋友来回答问题，没请到的小朋友认真倾听其他小朋友的答案。

当幼儿不举手随意插嘴回答问题时，给予提醒，并请举手的幼儿回答问题，给予奖励，告诉他们这是遵守规则的奖励。鼓励幼儿遵守活动秩序。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

认识5以内的数量（数学）

角色区（大带小活动）

身边的轮子（综合）

目标

目标:

1.不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。

2.通过点数比较两组物体的多、少、一样多。

目标：

喜欢和哥哥姐姐们一起在种植区玩耍，能区分植物和杂草。

目标：

1. 愿意分享在生活中发现的轮子。

2. 能发现除了车轮可以滚动其他圆形物体也可以滚动。

目标：

目标:

下午活动

户外锻炼

螃蟹走路

目标：探索用身体各个部位夹球侧走的方法。

送蔬菜回家

目标:练习双脚并拢跳，并按颜色将蔬菜玩具分类放到对应的箱子中

喂娃娃吃东西

目标：练习投掷方法，锻炼幼儿的投掷能力。

跨栏

目标：利用小椅子做锻炼，学会跨越障碍跑。

咕噜噜

目标：尝试在垫子上自由滚动身体，探索不同的滚动方法，体验运动的快乐。

艺术∕特

色活动

乘车的安全

（安全）

目标：知道乘坐汽车时不把手和头伸出窗，开关车门注意安全。

汽车大探秘

（科学）

目标:了解汽车吊基本构造，简单说出汽车不同部位的名称。

我喜欢的车

（美术）

目标：敢于撕贴自己喜欢的小车。培养幼儿撕贴的兴趣。

体验创造带来的快乐。

等汽车

（语言）

目标：理解故事内容，了解一些生活中基本的乘车规则，尝试复述故事。

各种各样的车

（社会）

目标：认识生活中几种常见的车，了解感知不同车辆的外形和特征。

阅读区

巡逻的警车

巡逻的警车

巡逻的警车

巡逻的警车

巡逻的警车

目标

目标：认识警车，知道警车的作用。能和小伙伴分享图书的内容。

目标：认识警车，知道警车的作用。能和小伙伴分享图书的内容。

目标：认识警车，知道警车的作用。能和小伙伴分享图书的内容。

目标：认识警车，知道警车的作用。能和小伙伴分享图书的内容。

目标：认识警车，知道警车的作用。能和小伙伴分享图书的内容。

美工区

我喜欢的车

我喜欢的车

我喜欢的车

我喜欢的车

我喜欢的车

目标

目标：尝试用不同的操作材料制作喜欢的车。

目标：尝试用不同的操作材料制作喜欢的车。

目标：尝试用不同的操作材料制作喜欢的车。

目标：尝试用不同的操作材料制作喜欢的车。

目标：尝试用不同的操作材料制作喜欢的车。

建构区

小小汽车

小小汽车

小小汽车

小小汽车

小小汽车

目标

目标：尝试用拼搭、垒高的方法搭建自己喜欢的小车。

目标：尝试用拼搭、垒高的方法搭建自己喜欢的小车。

目标：尝试用拼搭、垒高的方法搭建自己喜欢的小车。

目标：尝试用拼搭、垒高的方法搭建自己喜欢的小车。

目标：尝试用拼搭、垒高的方法搭建自己喜欢的小车。

数学区

车轮有多少

车轮有多少

车轮有多少

车轮有多少

车轮有多少

目标

目标：知道不同车子车轮数量不同，将车轮按大小排序。

目标：知道不同车子车轮数量不同，将车轮按大小排序。

目标：知道不同车子车轮数量不同，将车轮按大小排序。

目标：知道不同车子车轮数量不同，将车轮按大小排序。

目标：知道不同车子车轮数量不同，将车轮按大小排序。

生活区

修车

修车

修车

修车

修车

目标

目标：尝试给坏了小汽车装上轮子。

目标：尝试给坏了小汽车装上轮子。

目标：尝试给坏了小汽车装上轮子。

目标：尝试给坏了小汽车装上轮子。

目标：尝试给坏了小汽车装上轮子。

反思