对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.通过前期铺垫幼儿能认真照顾蘑菇，能小心翼翼的保护蘑菇，知道照顾蘑菇要多喷水，遮阳光。

2蘑菇在孩子们的精心照顾下，蘑菇一点点变大，还有小朋友观察到有些蘑菇没有长大，他们认为是缺水，他们就一起想办法进行保水行动。

3.对于蘑菇的生长孩子们很有兴趣，有的孩子说：老师，蘑菇长大后可以让我们带回家炒菜吃吗？。

1. 能够完整地讲述自己观察到蘑菇的变化并进行简要的介绍。（语言一-2-1）

2.愿意主动与同伴交往，把自己种植的蘑菇经过告诉自己的朋友，乐意结实更多的朋友。（社会一-1-1）

3. 能用粘贴、油泥等方式来展示蘑菇。（艺术1-2-4）

1.教师要鼓励幼儿多观察种植角蘑菇的变化，引导幼儿说出自己小组种植蘑菇的品种和蘑菇的变化。

2.平时经常和幼儿聊天，让幼儿体验与同伴老师交流分享的乐趣，让孩子有意识的去记录自己平时的发现。

3.在阅美工区设立“各种各样的蘑菇”小展台，鼓励幼儿使用不同的材料，让幼儿自由创作。

社会性活动

幼儿在玩游戏的过程中经常会“告状”：“老师，他推我”“老师，他碰到我”“老师，他摸我头发”。。。。

喜欢和同伴交往，有经常一起玩的小伙伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。

请家长为孩子创设交友环境，让孩子自己想办法与同伴一起学习、游戏，并解决与朋友相处中出现的问题。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

快乐小蘑菇

（美术）

蘑菇房子

（语言）

谁排在最前面

（数学）

闯关小达人

（篮球）

采蘑菇的小姑娘（音乐）

目标

1.知道不同蘑菇形状，大胆用油泥、画画、撕贴的方法进行创作蘑菇。

2.培养幼儿想象力、观察力和创造力。

1．在有趣的故事情节中，感知理解蘑菇的成长过程。

2．引导幼儿积极参与讲述活动，养成耐心倾听他人讲话的良好习惯。

1.幼儿不受物体排列形式影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。

2.能够乐意和同伴共同进行数学操作。

1.尝试闭眼连续拍球10个及以上

2.生活中提高自我保护意识，主动躲避危险。  

1、愿意大胆表现舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

2、根据歌词创编不同方向的采蘑菇的动作。

3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

下午活动

户外锻炼

《好朋友抱一抱》

目标：

能根据报出的数字与同伴快速抱团。

《快乐的小鸟》

目标：

能够保持平衡向终点出发。

《搭桥》

目标：

能在建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

《扔沙包》

目标：

在扔沙包的过程中锻炼幼儿的臂力，享受游戏的快乐。

《老鹰捉小鸡》

目标：

能跟随排头的身体移动方向，保持队伍连接不断。

艺术特色活动

《蘑菇》

（美术）

目标：

学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。

《采蘑菇》

（综合）

目标：

了解常见蘑菇的名称特征，初步感知有毒的蘑菇和食用蘑菇。

《谁的本大》

（语言）

目标：

能知道各种动物有着不同的本领，并用简单语言介绍。

《捡果果》

（音乐）

目标：

学习歌曲，用自然生表演歌曲，并用简要动作进行伴奏。

《感冒不怕》

（健康）

目标：

能掌握简单的预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒

读写区

《我们是蘑菇朋友》

《我们是蘑菇朋友》

《我们是蘑菇朋友》

《我们是蘑菇朋友》

《我们是蘑菇朋友》

目标

能够仔细观察好朋友照片，清楚说出好朋友的名字。

能够仔细观察好朋友照片，快速说出好朋友的名字。

抽取一张好朋友的照片用语言描述他的外貌特征。

抽取一张好朋友的照片用语言描述他的外貌特征。    

抽取一张好朋友的照片用语言描述他的外貌特征。并让其他小朋友猜出好朋友的名字。

美工区

蘑菇

蘑菇

蘑菇

蘑菇

蘑菇

目标

能在画纸上展示自己喜欢的蘑菇。

能用撕贴的方法创作蘑菇造型。

能用撕贴的方法创作蘑菇造型，进行简单的装饰。

能油泥制作彩色的蘑菇。

尝试用撕贴、泥工和画画的方式展示蘑菇。

益智区

互动找图

互动找图

互动找图

互动找图

互动找图

目标

能够在规定的时间内正确对照线索卡并在游戏板上找到对应的图案。

能够在观察记忆半分钟后，不看卡片正确找到对应图案。

能够与同伴合作游戏，体验找图成功的快乐

能够在规定的时间内正确对照线索卡并在游戏板上找到对应的图案。

能够在观察记忆半分钟后，不看卡片正确找到对应图案。

生活区

剪指甲

剪指甲

剪指甲

剪指甲

剪指甲

目标

能认识指甲剪并初步学会使用指甲剪。

能用指甲剪将黑色的指甲剪掉。

能养成注意个人卫生的好习惯。

能学习帮助同他帮你剪指甲。

能用指甲剪将黑色的指甲剪掉，有良好的卫生习惯。

科学区

吸水性实验

吸水性实验

吸水性实验

吸水性实验

吸水性实验

目标

能按照活动中的实验方法，继续做物品的吸水性实验。

能用各种方法增加物品的吸水量。

利用不同材料做物品的吸水性实验，体验成功的快乐。

能用各种方法增加物品的吸水量。

玩“水不见了”的魔术，体验成功的快乐。