周、日教育教学活动计划
班级 ： 小一班 时间： 4月25日 ～～ 4月29日 周次： 第十一周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：何婧
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配班教师：谢其媛、沙伏香
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保育老师：汪翠香
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本周工作重点：
1.认识自己的小手，知道小手各部位的名称，了解小手可以做很多事情，学习爱护自己的小手。
2.认识“五一”劳动节，了解五一放假期间一些居家或外出安全知识。
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接待、劳动
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目标：主动的和老师、同伴打招呼，自己放书包、擦小椅子。
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快乐韵律
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内容：《大鼓小鼓》
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晨间锻炼
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户外锻炼
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内容：小青蛙跳荷叶、小兔子跳跳、滚滚乐、跳跳马、攀爬架、大型玩具。
重点指导：小青蛙跳荷叶
目标：练习屈膝、双脚并拢向前跳，并保持身体平衡。
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早操
韵律
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内容：《运动真奇妙》、《超人宝宝》、《太阳咪咪笑》、《童话梦想家》
目标：跟着音乐和老师学器械操，愿意和老师一起摆放收拾体育器械。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我的小 手本领大（综合）
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能干的小嘴巴（科学）
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3以内数量分类排序（数学）
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小青蛙听故事（语言）
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假期安全我知道 （健康）
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自主游戏
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项目
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美工区：我的小手 建构区：立交桥 益智区：拼图五官 生活区：扣纽扣 阅读区：绿色的世界 表演区：小舞台 角色区：娃娃家 科学区：我的身体
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重点指导
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立交桥
（建构区）
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绿色的世界
（阅读区）
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扣纽扣
（生活区）
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拼图五官
（益智区）
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能干的小手
（美工区）
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目标
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目标：提供纸杯、纸盒等，鼓励幼儿用不同的材料进行建构立交桥。
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目标：鼓励幼儿透过彩色塑胶片观察周围事物，仿编诗歌。
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目标：练习扣纽扣，锻炼手指的灵活性。
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目标：能根据形状不一的拼图，拼出完整的五官图案。
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目标：能用多种材料，制作或装饰我的小手。
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生活活动
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盥洗
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能尝试自己卷袖子，洗手后找到自己的小毛巾将小手擦干净。
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进餐
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能够自主进餐，小手扶碗吃完自己的饭菜，尽量不撒饭粒。
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午睡
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睡前自己脱衣服和鞋子，把它们放在固定的地方。
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家园联系
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建议家长给孩子的书包多备一个口罩，以免口罩丢失或弄脏。
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个别教育
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提醒个别幼儿不做危险的动作。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小一班 时间： 4月25日 ～～ 4月29日 周次： 第十一周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：谢其媛
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配班教师：何婧、沙伏香
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保育教师：汪翠香
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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花园中蝴蝶
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小小送奶员
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青蛙跳
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小鸭捉虫
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螃蟹过河
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目标：
练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避的能力。
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目标：
尝试走不同高度的桥，并保持身体平衡。
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目标：
学习双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
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目标：
练习听信号向指定方向走、跑。
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目标：
尝试在抵触贴地爬行时动作的协调性和灵活性。
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游戏活动
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爱心医院
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便民银行
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美发屋
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苏果便利店
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和美餐厅
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目标：
了解医生的主要工作，认识了解常见医疗用具的使用方法。
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目标：
有用钱、主动取钱的意识。
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目标：
初步认识理发店的常见物品，知道它们的用途。
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目标：
模仿选购商品，付款等活动。
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目标：
服务员能说出相关食品的名称，根据顾客选择提供食物。
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自主活动
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起床
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尝试自己穿裤子，分清鞋子左右。
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盥洗
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洗手时能有序排队，不拥挤。
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点心
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吃完自己的一份点心，保持桌面、地面的整洁。
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离园活动
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主动和老师、同伴说再见。
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分析与调整
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