“共生”课程第十二周生成主题活动周计划
班级：小一班 日期：5月5日～5月7日 教师：谢其媛、何婧、沙伏香 保育员：汪翠香
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.在谈话活动中，幼儿了解到夏天天气很热。
2.夏天穿短袖，可以去游泳，吃冰激凌。
3.结合日常生活，幼儿讲述夏天降暑工具：空调、风扇。
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1.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。（科学：1.3.3）
2.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。（艺术：1.1.2）
3.能在较热或家冷的户外环境中活动。（健康：1.3.1）
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1.请家长带幼儿观察夏季的天气变化和自然特征。
2.通过日常生活及教学活动等多个环节活动，帮助幼儿了解夏季人们经常做的事情。
3.观察教室中常见的降暑工具，提供画笔纸张、黏土等工具材料，进行画、折等美工活动。
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社会性活动
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幼儿在外出活动回来后，讲述有点热，那么怎么样让我们很快的凉快下来呢？
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师幼共同讨论，寻找夏天的降暑工具，班里那些物品可以帮助我们降温呢？
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幼儿通过多形式实验感知，寻找降温方法。
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周一
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周二
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周四
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周五
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周六
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主题活动/自主游戏
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五一放假
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五一放假
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小狗不热了
（语言）
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我为妈妈做扇子（美术）
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做颜色标记
（数学）
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目标
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1. 通过多种感官感知夏天的来临，掌握夏季的季节特征。
2.初步懂得夏季燥热要注意防晒，不在烈日下玩耍。
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1.能大胆的运用已有经验装饰扇子。
2.感受妈妈的辛勤劳动，增强爱妈妈的情感。
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1.幼儿知道按物体的某一特征进行分类。
2.学习制作颜色标记。
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读写区
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夏日的一天
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夏日的一天
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夏日的一天
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目标
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感知夏季的季节特征。
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初步了解故事内容，根据画面内容进行简单的复述。
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初步了解几种简单的避暑方法。
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美工区
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五一放假
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五一放假
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我的短袖
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我的短袖
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我的短袖
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目标
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尝试进行撕贴彩纸装饰短袖。
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尝试运用油画棒在画纸上较均匀的涂色。
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能够使用粘土等物进行装饰。
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建构区
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动物的家
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动物的家
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长长的桥
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目标
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运用平铺、有规律的围合连接，搭建小动物的家。
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运用平铺、有规律的围合连接，搭建小动物的家。
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运用垒高、围合、平铺等方式搭建长长的桥。
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科学区
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找颜色
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有趣的海绵
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洗一洗
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目标
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对颜色变化感兴趣，能够大胆地尝试和探索。
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感知海绵柔软、谈心、吸水的特性，对海绵的特性感到好奇。
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了解肥皂的基本用途，愿意与同伴交流自己的发现。
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益智区
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金字塔
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我是整理员
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圆形拼摆
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目标
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尝试用纸杯运用垒高技能搭建金字塔。
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尝试观察物品轮廓，将物品对应摆放。
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尝试用大小不一的圆圈，拼摆成不同的图案。
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表演区
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猜猜我有多爱你
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猜猜我有多爱你
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猜猜我有多爱你
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目标
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尝试讲述故事中人物间的对话。
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初步了解故事内容，尝试用自己的语言进行讲述。
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愿意与同伴一起愉快的表演。
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下午活动
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户外锻炼
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小兔跳跳
目标：
能够练习双脚自然向前行进跳，锻炼腿部肌肉力量 。
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捉蝴蝶
目标：
能练习向上纵跳摸高的动作。
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幼儿园真好玩目标：
能按信号向指定方向走、跑、跳。
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游戏活动
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娃娃家
目标：
运用礼貌性语言进行游戏间的交往。
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爱心医院
目标：
能够有排队意识带娃娃到医院看病。
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苏果便利店
目标：
尝试使用替代物进行购物。
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反思
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