“共生”课程第十三周生成主题活动周计划
班级：小一班 日期：5月9日～5月13日 何婧、谢其媛、沙伏香 保育员：汪翠香
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.经过上个星期的主题开展，幼儿已经能通过多种感官感知夏天的来临，掌握夏季的季节特征。
2.懂得了夏季燥热要注意防晒，不在烈日下玩耍。
3.班级增添了不少夏日小物品，供幼儿们欣赏与制作。
4.上周开展了小调查，调查并记录了幼儿眼中的夏天。
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1.能在较热或家较冷的户外环境中活动。（健康：1-3-1）
2.在提醒下，按时睡觉与起床，并能坚持午睡。（健康：3-1-1）
3.在提醒下，能遵守游戏和公共规则。（社会：2-2-1）
4.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。（科学：1-3-3）
5.经常涂涂画画、沾沾贴贴并乐在其中。（艺术：2-1-2）
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1.通过日常活动，让幼儿对夏季有更深一步的了解，知道夏季特征。
2.与幼儿一起讨论夏季饮食需要注意哪些、如何预防中暑、夏季安全等相关知识。
3.班级美工区投放一些夏季物品，让幼儿去欣赏制作，图书区投放一些关于夏季的书籍供幼儿们观看。
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社会性活动
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晨锻及早操结束后，请幼儿们分享一下自己在外的感受，并一起交流讨论，户外活动如何抵挡炎热与如何快速清凉下来。
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家园合作，请家长带着孩子在小区或者去公园，进一步的去感受夏天的特征，更进一步地去引导幼儿去说说自己明确的感受。
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结合情境，让幼儿从生活经验出发，满足探索夏日欲望，引导幼儿主动探索、体验、感受夏天。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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认识夏天的水果（综合）
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夏日冷品
（美工）
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长短排序
（数学）
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不怕热的人们（社会）
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不乱吃东西
（健康）
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目标
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1. 通过观察种植园及相关PPT图片知道夏天的水果有枇杷、草莓等。
2.培养幼儿观察、比较、表达能力，教育幼儿生吃水果要洗干净。
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1. 喜欢玩泥，对泥工活动感兴趣。
2. 能够用泥制作自己喜欢的冷饮。
体验自主、独立、创造的能力。
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1．学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。
2．培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。
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1. 引导幼儿根据已有经验，用连贯的语言讲述自己驱热的多种方法。
2.了解夏天户外工作人及其工作内容。
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1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。
2.愿意⽤简单的语⾔⼤胆交流乱吃东西的危害，提⾼⾃我保护意识。
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读写区
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《点点的夏天》
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《点点的夏天》
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《蚂蚁和西瓜》
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《蚂蚁和西瓜》
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《夏天的歌》
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目标
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通过在图书中，观察夏天的景色和树叶、小草的变化，知道夏天到了。
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了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热情之前。
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了解绘本图画内容，知道蚂蚁聪明伶俐爱动脑筋的优点。
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培养幼儿善于观察绘本、大胆用语言表达自己想法。
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能在图标的帮助下记忆、朗诵、表演。
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美工区
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小扇子
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小扇子
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夏日冷饮
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夏日冷饮
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夏日冷饮
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目标
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用彩笔为半成品小扇子涂上好看的颜色。
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在熟悉扇子的同时，能够自己选择卡纸材料设计小扇子并进行装饰。
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通过观察，能够自己绘画出夏日冷饮。
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通过黏土来进行制作雪糕，并进行装饰。
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通过黏土来进行制作雪糕，并进行装饰。
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建构区
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小小建筑师
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小小建筑师
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拼拼搭搭
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建构乐园
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建构乐园
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目标
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能够与同伴合作，商量建造某样物体。
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和同伴共同合作搭建，有问题可以寻求帮助。
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能用围合、垒高等方式进行搭建。
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运用已有的建构经验和技能进行搭建。
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运用平铺、有规律的围合连接，搭建建构乐园。
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科学区
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颜色变变变
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会跳舞的盐
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会跳舞的盐
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神奇的水
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神奇的水
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目标
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认识颜色，并感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。
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初步了解并感受声波震动传播的现象。
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能观察到盐粒能随声音的大小、节奏快慢而发生变化。
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感知白糖、橘子粉、草莓粉溶解在水中的物理现象。
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活动中，能够大胆操作游戏并进行表述出来，对实验操作有兴趣。
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益智区
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夹珠子
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一一对应
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小动物排队
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为动物喂饭
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为动物喂饭
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目标
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锻炼幼儿手部肌肉能力。
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通过观察比较把相同数量物品放在一起。
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能够根据数量为小动物进行排队。
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认识动物并知道它们喜爱吃什么。
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在认识与知晓的同时，为小动物进行分发食物。
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生活区
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扣扣子
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解扣子
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穿袜子
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挂衣服
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收衣服
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目标
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能够为娃娃穿上衣服并为它扣上扣子。
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能够为班级中穿好衣服的娃娃进行解扣子，脱衣服睡觉。
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能够为班级中的娃娃正确穿好袜子。
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能够正确的整理好衣服，并进行按颜色挂好。
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能够把衣物拿下来进行整理，折叠摆放好。
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下午活动
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户外锻炼
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走独木桥
目标：
通过走独木桥促进幼儿身体协调性与灵活性。
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老狼抓人
目标：
能够熟悉游戏规则，并进行集体游戏。
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找找小动物
目标：
能够听信号向指定方向走，培养幼儿判断和模仿能力。
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熊猫滚球
目标：
通过滚球练习，增强幼儿手臂力量，提高幼儿手眼协调能力。
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小青蛙捉害虫
目标：
教幼儿练习双脚向前进跳，发展幼儿下肢力量和跳跃能力。
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游戏活动
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星光剧场
目标：认识班级鼓的种类，并能够正确的去拍打鼓面。
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造型屋
目标：
选择不同服装与发型，进行改造。
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爱心医院
目标：
认识一些简单的医疗器械，能和同伴合作进行游戏。
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干洗店
目标：
知道干洗店的流程并与同伴进行合作游戏。
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餐厅
目标：
能够制作不同美食。运用多种方法来区分美食。
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反思
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