对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.通过学习与了解孩子们知道南京有许多城门：清凉门、中华门、玄武门、凤仪门、中山门、解放门等等。

2.能够用自己的语言说说自己知道和去过的景点，在孩子的交流中，他们有许多共同去过的地方。（夫子庙、中山陵、南京城墙、南京大桥等）。

3.孩子也能通过绘画的形式展示自己见过的城墙和建筑制作南京特产雨花石，。

1.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。（语言-1-2-1）

2.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。（科学-1-1-1）

3.能感知自己所见到的建筑物的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。（科学：2.3.1）

4.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物 。（艺术-2-2-4）

1.晨谈或者餐后等时间供幼儿进行分享交流自己对于南京的发现与想法。

2.区角提供南京的雨花石、雨花茶等特产，可为孩子提供有趣的探究工具，以便幼儿观察。

3.美工区域提供多种材料供幼儿进行艺术创作，可加入建筑结构的图片欣赏方便幼儿参考。

4.相关建筑类绘本或者视频帮助幼儿学习了解。

社会性活动

在角色游戏中，部分幼儿出现争抢玩具、争吵的现象。

1.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。（社会1-2-2）

分类：教育科研 > 园本课程 来源：本站原创 编辑：徐磊

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