周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 9月26日 ～～ 9月30日 周次： 第五周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：谢其媛
|
配班教师： 何婧、沙伏香
|
保育老师：汪翠香
|
|
本周工作重点：
1.入园时，能够主动照顾班级小植物，为植物浇水。
2.国庆假期中的安全注意事项。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动擦拭桌椅。
|
|
快乐韵律
|
内容： 哆来咪
|
|
晨间锻炼
|
户外锻炼
|
内容：丛林探险、 小羊跳跳、快乐向前冲、看谁拍得多、小小快递员
重点指导：小小快递员
目标：能双脚并拢向前跳过小河，到达河对岸。
|
|
早操
韵律
|
内容：《功夫少年》、《勇气大爆发》、《中班徒手操》、《读唐诗》。
目标：能够情绪积极、动作有力度的做早操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
认识你呀真高兴（音乐）
|
泡泡都是圆的吗（科学）
|
使两组数量相等（数学）
|
打地鼠
（体育）
|
大家爱国旗
（语言）
|
|
自主游戏
|
项目
|
科学区：泡泡都是圆的吗 益智区：找不同 数学区：长短排序
美工区：我的好朋友 生活区：打扫包干区 图书区：胆小先生（创编）
|
|
重点指导
|
科学区
|
益智区
|
图书区
|
美工区
|
生活区
|
|
目标
|
目标：
尝试用不同形状的泡泡器吹泡泡，观察泡泡的形状。
|
目标：
观察幼儿两张照片中存在的不同。
|
目标：
边操作手偶，边讲述故事，大胆想象，创编故事结尾。
|
目标：
观察好朋友的外形特征，初步进行绘画。
|
目标：
自主选择自己的包干区，贴上标记后，进行打扫。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
在教师的提醒下能够安静进行盥洗，将手上的水珠甩干后擦手，不溅湿地面。
|
|
进餐
|
饭后主动擦嘴、漱口，将漱口水吐进水池。
|
|
午睡
|
幼儿能够睡前把衣服、裤子脱掉放到指定地点，鞋子放整齐，安静入睡。
|
|
家园联系
|
1.锻炼幼儿的咀嚼能力，引导幼儿仔细咀嚼后吞咽。
2.鼓励幼儿做一些力所能及的事情。
|
|
个别教育
|
关注进餐过慢的幼儿，进行交流沟通。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 9月26日 ～～ 9月30日 周次： 第五周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：何婧
|
配班教师：谢其媛、沙伏香
|
保育教师：汪翠香
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
大风吹
|
拍球
|
跨越障碍
|
跳房子
|
猫捉老鼠
|
|
目标：
能听老师的口令，做相应的动作。
|
目标：
能连续拍球，并注意安全。
|
目标：
幼儿尝试助跑跨跳高约20cm的跨栏。
|
目标：
练习双脚跳以及单脚跳。
|
目标：
学会灵活地钻山洞和追逐躲闪跑。
|
|
游戏活动
|
爱心医院
|
星光加工坊
|
造型屋
|
演员请就位
|
小小建筑师
|
|
目标：
合理分配角色，与同伴一起进行操作游戏。
|
目标：
能够根据客人要求来进行加工。
|
目标：
游戏中发挥想象，帮助客人装扮自己的发型。
|
目标：
用适当的音量大方的表演我是中班小朋友。
|
目标：
用垒高、架空、围合的技能进行搭建。
|
|
自主活动
|
起床
|
能自己穿好衣服和鞋子，有困难时与同伴互相帮忙。
|
|
盥洗
|
能够有序排队喝水、洗手，不大声喧哗。
|
|
点心
|
能够安静吃点心，保持周围干净整洁。
|
|
离园活动
|
收拾好自己的物品，拿好小书包，安静的跟着老师下楼。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
