周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 11月7日 ～～ 11月11日 周次： 第十一周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：谢其媛
|
配班教师： 何婧、沙伏香
|
保育老师：汪翠香
|
|
本周工作重点：
1.知道简单防火知识、自救方法，知道消防电话是119。
2.初步了解立冬节气的特点和习俗。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动擦拭桌椅。
|
|
快乐韵律
|
内容： 两颗小星星
|
|
晨间锻炼
|
户外锻炼
|
内容：丛林探险、 小羊跳跳、快乐向前冲、看谁投的多、小小快递员
重点指导：看谁投的多
目标：学会投掷的动作技能，提高准确投掷的能力。
|
|
早操
韵律
|
内容：《功夫少年》、《勇气大爆发》、《中班徒手操》、《读唐诗》。
目标：能够情绪积极、动作有力度的做早操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
给数字口袋送礼物（数学）
|
爸爸妈妈去哪里（语言）
|
遇到火灾怎么办（健康）
|
会跳舞的球宝宝（体育）
|
爸爸妈妈的职业（社会）
|
|
自主游戏
|
项目
|
科学区：他们用什么工具 益智区：朋友家住几楼 数学区：分一分，记一记
美工区：我们的社区 生活区：爱清洁 图书区：小兔子开铺子
|
|
重点指导
|
科学区
|
益智区
|
图书区
|
美工区
|
生活区
|
|
目标
|
目标：
能将各行各业的人和工具进行匹配。
|
目标：
将同伴照片贴在相应楼层。
|
目标：
仿编儿歌，说清楚物品前的形容词。
|
目标：
废旧纸盒组合成社区的房屋。
|
目标：
尝试使用正确使用简单的清洁工具。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
在教师的提醒下能够安静进行盥洗，将手上的水珠甩干后擦手，不溅湿地面。
|
|
进餐
|
饭后主动擦嘴、漱口，将漱口水吐进水池。
|
|
午睡
|
能够睡前把衣服、裤子脱掉放到指定地点，鞋子放整齐，安静入睡。
|
|
家园联系
|
1.请家长结合自己工作，向幼儿介绍工作具体内容与人们生活关系。
2.有意识的带幼儿到附近的成人劳动场所。
|
|
个别教育
|
关注入睡困难的幼儿，进行交流沟通。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 11月7日 ～～ 11月11日 周次： 第十一周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：何婧
|
配班教师：谢其媛、沙伏香
|
保育教师：汪翠香
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
老鼠笼
|
萝卜蹲
|
你抛我接
|
红绿灯
|
玩沙包
|
|
目标：
跟随着指令游戏，做出相应动作，培养动作灵敏。
|
目标：
能在老师的口令下及时反应，及时蹲下站起。
|
目标：
两人合作方式掌握“抛接球”的基本方法。
|
目标：
随口令做动作，提高对身体的控制能和协调能力。
|
目标：
探索沙包的多种玩法，尝试头顶沙包走过独木桥。
|
|
游戏活动
|
星光加工坊
|
娃娃家
|
小小建筑师
|
造型屋
|
演员请就位
|
|
目标：
能够根据所提供的材料进行加工。
|
目标：
能够自行分配角色，并和同伴合作进行游戏。
|
目标：
用拼插、围合等方式进行建造船只。
|
目标：
游戏中发挥想象，帮助客人打造发型。
|
目标：
用适当的音量大方的表演糖之歌。
|
|
自主活动
|
起床
|
安静起床，能够和同伴相互帮助。
|
|
盥洗
|
能够有序排队喝水、洗手，不大声喧哗。
|
|
点心
|
吃完自己一份点心，保持桌面、地面整洁。
|
|
离园活动
|
收拾好自己的物品，拿好小书包，安静的跟着老师下楼。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
