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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.由于气温下降，幼儿入园时间越来越迟，部分幼儿因怕冷将手缩进衣袖里或插入口袋里。
2.晨锻时，幼儿投入到游戏中，让自己更快的“热”起来。
3.在晨间谈话环节，幼儿对冬天里可以进行的哪些运动特别感兴趣。
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1.知道冬天天气寒冷时，要多运动才能让自己暖和起来。
2.能积极地想办法适应环境，愿意主动照料自己的身体。
3.了解冬天里人们的运动。
4. 天冷时能克服困难，乐意参加幼儿园的各项体育游戏。
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1. 提供“天冷我不怕”的故事并投放到班级图书区，鼓励幼儿在观察和讲述过程中了解冬天里多运动的好处。
2. 通过调查了解适合在冬天里进行的运动有哪些。
3.通过讨论、观看视频，了解在幼儿园户外游戏时的安全注意事项。
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社会性活动
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幼儿告状现象频繁，经常性发现一些事情后，像班级教师告状。
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与同伴冲突时，能在他人的帮助下和平解决。（社会-1-2-3）
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幼儿的告状行为是对别人行为的评价，是基于一定的道德产生的，引导幼儿合理进行辨别。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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拥抱冬爷爷
（综合）
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天冷我不怕
（健康）
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数一数，比一比（数学）
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蚂蚁搬运工（体育）
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我们爱运动
（语言）
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目标
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1.能感受冬天的主要特征。
2.喜欢冬天不怕冷，积极参加各种活动。
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1.能根据自己的生活经验了解一些防寒和保暖的方法。
2.能积极思考，想出让身体变暖的多种方法。
3.愿意主动照顾自己的身体，有初步的冬季自我保护意识和能力。
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1.教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。
2.要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前回答。
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1.尝试沿直线拍球跑，右手拍球，弯腰，身体前伸，有节奏地拍球跑。
2.生活中提高自我保护意识，主动躲避危险。
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1.积极主动地参与选组活动，能发现选组中出现的问题，并想办法调整。
2.敢于尝试完成小组中的任务，体验完成的自豪感。
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读写区
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运动小超人
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运动小超人
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运动小超人
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运动小超人
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运动小超人
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目标
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通过观察绘本画面，了解运动小超人都做了什么事情。
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继续观察绘本画面，理解绘本的主要内容。
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能和同伴简单的讲述自己看到的画面的内容。
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两两幼儿能相互讲述绘本内容。
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两两幼儿能根据绘本内容进行情景表演。
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美工区
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运动小人
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运动小人
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毛根运动小人
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毛根运动小人
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毛根运动小人
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目标
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能用绘画的方式表现出运动小人的正面。
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能用绘画的方式表现出运动小人的正面。
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能尝试用毛根组合出各种姿势的运动小人。
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能尝试用毛根组合出各种姿势的运动小人。
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能尝试用毛根组合出各种姿势的运动小人。
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建构区
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搭建运动场
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搭建运动场
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搭建运动场
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搭建运动场
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搭建运动场
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目标
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根据观察图片，初步用平铺、围合等技能搭建运动场。
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根据观察图片，初步用平铺、围合等技能搭建运动场馆。
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运用平铺、围合等技能搭建运动场馆。利用废旧材料丰富搭建内容。
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和同伴一起合作搭建运动场，和同伴分享自己的搭建经验和观点。
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继续和同伴合作搭建，用记日记的方式进行记录，并分型自己的搭建结果。
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科学区
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冬天来了
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冬天来了
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会变的温度计
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会变的温度计
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会变的温度计
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目标
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投放多种材料，通过触摸，感知哪种物体较凉，哪种物体相对不凉。
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投放多种材料，尝试记录物体相对凉或不凉的感受。
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观察一天当中温度的不同变化。
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尝试记录一天当中不同时间段里，温度的变化。
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尝试比较同一时间段，室内外温度计度数的差异。
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益智区
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拼一拼
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拼一拼
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运动小人
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运动小人
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运动小人
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目标
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能够根据底板上的图形分割线进行拼贴拼搭。
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能够根据底板上的图形分割线进行拼贴拼搭，进行简单的图形旋转或翻转。
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锻炼手部肌肉，与同伴合作进行摆放运动小人的姿势。
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锻炼幼儿手部肌肉，对照图片进行摆放。
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幼儿进行创意摆放运动小人的姿势。
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表演区
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健康歌
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健康歌
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健康歌
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宝宝不怕冷
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宝宝不怕冷
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目标
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用道具装扮自己，尝试学唱健康歌。
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用道具装扮自己，根据提供的《健康歌》音乐进行歌表演。
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用道具装扮自己，根据提供的《健康歌》音乐进行歌表演。
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投放音乐《宝宝不怕冷》，感知歌曲旋律。
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投放音乐《宝宝不怕冷》，感知歌曲旋律，尝试进行哼唱。
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下午活动
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户外锻炼
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拯救小羊
目标：
练习走、跑、跳的动作。培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
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一圈多玩
目标：
探索圈的多种玩法，愿意与他人共同游戏。
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小猪运粮食
目标：
练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
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拯救球宝宝
目标：
尝试不用手两人合作运球到终点，体验合作游戏的快乐。
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小白兔送礼物：
目标:
在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚分开跳以及并拢分开交替跳。
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游戏活动
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小小建筑师
目标：
根据观察图片，初步用平铺、围合等技能搭建运动场。
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娃娃家
目标：
能自己协商分配游戏角色和游戏内容，知道相应的角色行为及内容。
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星光加工坊
目标：
学习用搓、揉、捏的技能制作简单花朵送给表演的小演员们。
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演员请就位
目标：
感知歌曲旋律，尝试进行哼唱。
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造型屋
目标：
询问客人的需求，使用简单物品，为客人做装饰。
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反思
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在本周教学活动中，通过综合活动《拥抱冬爷爷》进行引入，帮助幼儿感受冬天季节特征，虽然天气寒冷，但也要积极运动。除了多加外套让我们的身体变暖和，那么还有什么样的方式可以让我们变暖和呢？那就是积极运动，幼儿园有哪些运动可以暖起来？通过幼儿园的运动项目，逐步扩展到认识到的运动项目。有哪些运动项目呢？我们还需要积极探索。
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