周、日教育教学活动计划
班级：小一班 时间： 9月13日 ～～ 9月16日 周次： 第三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：秦晴
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配班教师：刘玉枝
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保育老师：杨信燕
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本周工作重点：
1.对幼儿园产生亲切感，喜欢老师和小朋友们，能高高兴兴上幼儿园。
2.能主动地去找自己喜欢的小朋友进行初步交往。
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接待、劳动
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目标： 愿意主动和老师、同伴打招呼，跟爸爸妈妈说再见。
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快乐韵律
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内容：《小星星》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑小车、爬云梯、攀爬架、梅花桩、扭扭车、摇摇马、小彩旗、小青蛙跳荷叶
重点指导：骑小车
目标：学习拿放小车，愿意和同伴一起玩。
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早操
韵律
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内容：《太阳咪咪笑》、《小玉米》、《最亮的星星》
目标：愿意模仿老师动作做早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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中秋节
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嘟嘟爱上幼儿园（语言）
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送片片回家
（数学）
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自己的事情自己做（音乐）
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我是笑宝宝（综合）
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自主游戏
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项目
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益智区：小熊天平 美工区：小画家 生活区：我会刷牙
图书区：嘟嘟爱上幼儿园 建构区：小小建筑家 角色区：我会照顾宝宝
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重点指导
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生活区
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益智区
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角色区
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建构区
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图书区
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目标
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目标：
学习洗手、擦手的方法。
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目标：
尝试摆弄拼图、卡片等玩具。
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目标：
目标：情绪愉快地参与角色游戏活动。
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目标：
尝试搭建游戏，按照自己的想法进行搭建。
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目标：
学习翻书正确的方法。
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生活活动
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盥洗
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能够按照洗手方法将小手洗干净。
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进餐
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不挑食，尝试自己吃饭。
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午睡
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愿意安静午睡。
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起床
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能在成人帮助下尝试自己穿衣服、裤子。
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家园联系
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提醒家长检查幼儿指甲是否长长，口袋里有没有异物。
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个别教育
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关注幼儿的入园情绪，向家长反馈情况。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小一班 时间：9月13日 ～～ 9月16日 周次： 第三周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘玉枝
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配班教师：秦晴
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保育教师：杨信燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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中
秋
节
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走平衡
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骑小车
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篮球
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滑滑梯
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目标：
学习走平衡木的方法，知道排队及不推挤前面的同伴。
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目标：
学习骑小车的方法，锻炼腿部的力量，体验骑小车的快乐。
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目标：
学习滚球的方法，动作协调灵敏，体验与同伴共同游戏的快乐。
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目标：
发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。
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游戏活动
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阅读区
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生活区
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益智区
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建筑区
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目标：
爱护图书，知道看书时不打扰别人。
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目标：
学习折叠裤子的方法。
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目标：
锻炼手指灵活能力 感受游戏的快乐。
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目标：
友好与同伴游戏，初步学习垒高、平铺等方法。
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自主活动
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起床
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自己穿裤子以及鞋子。
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盥洗
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学习七步洗手的方法。
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点心
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掌握端点心盘的方法。
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离园活动
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分成男生队和女生队，主动与教师说“再见”。
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分析与调整
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