对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 经过一周的主题开展，幼儿知道了天气越来越冷，要多进行运动，上周幼儿能积极的去运动锻炼身体，但是大部分孩子对运动项目的喜爱局限于篮球。

2. 家园配合，班级新增添了一些运动玩具，区域游戏和户外游戏时，大家争先恐后抢着要玩。

3.在晨间谈话环节，幼儿了解适合在冬天里进行的运动有哪些。

1.知晓冬日特征，不怕寒冷，知道多种运动项目，以及每种项目具体的规则要求，能对多种运动项目感兴趣。

2.熟悉新的运动项目，并能够对新的运动项目的性能都熟悉并了解。

3.喜欢参加多种各种体育运动，积极参加各种运动，初步形成良好的运动习惯。

1.收集各种运动图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及各种动物的运动图片，在教室中布置专栏。

2. 请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。

3.通过讨论、观看视频，了解多种运动项目，知道运动时注意安全，保护自己的身体。

社会性活动

在拿取或送放球类玩具时，部分幼儿会有争抢现象。

1.当出现此类情况时，幼儿能在老师的提醒下，遵守规则不推挤。

2.学会互相谦让，不争抢。

1.阅读绘本，培养幼儿的规则意识。

2.鼓励幼儿在与同伴的交往中，能互相谦让，按规则活动。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

运动项目调查表（综合）

运动项目的分类（社会）

分类计数(一）

（数学）

神投手

（体育）

会跳的乒乓球

（科学）

目标

目标：

1.愿意与同伴讲述调查表内容，语言连贯。

2.乐于参与集体活动，感受集体分享的快乐。

1.初步了解运动项目的分类，知道每种分类里都包含哪些项目。

2.通过小组讨论进一步了解常见的项目分类，知道每个项目的操作规则。

1.学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。

2.幼儿能按实物量的差异进行5以内数的排序，发展幼儿观察的能力。

1.通过幼儿换左右腿练习，吹哨子指导幼儿有节奏绕球。

2.动作规范性地进行投篮。

1.探索让乒乓球跳起来的方法，感受乒乓球与球拍之间的弹力。

2.通过自由探索以及教师的启发与追问，感知弹力。

读写区

《动物奥运会》

《动物奥运会》

《动物奥运会》

《动物奥运会》

《动物奥运会》

目标

通过观察绘本画面，了解动物王国发生了什么趣事。

继续观察绘本画面，知道奥运会邀请函被小鸟误送后发生的事情。

能和同伴简单的讲述自己看到的《动物奥运会》画面的内容。

同伴之间能根据绘本图片大胆表述绘本中所看到内容。

幼儿了解绘本内容后，能根据绘本内容进行情景表演。

美工区

毛根运动小人

毛根运动小人

我知道的运动

我知道的运动

我知道的运动

目标

用毛根组合出各种姿势的运动小人，并进行添画。

用毛根组合出各种姿势的运动小人，并进行添画。

能用绘画的方式表现出自己所知道的运动项目。

能用绘画的方式表现出自己所知道的运动项目。

能用绘画或粘土的方式表现出运动项目。

建构区

搭建体育馆

搭建体育馆

搭建体育馆

搭建体育馆

搭建体育馆

目标

根据观察体育场图片，初步知道体育馆的项目有哪些并进行设计。

根据自己的设计图，初步用平铺、围合等技能搭建体育馆。

运用平铺、围合等技能搭建运体育馆。利用废旧材料丰富搭建内容。

和同伴一起合作搭建体育馆，和同伴分享自己的搭建经验和观点

继续和同伴合作搭建，用记日记的方式进行记录，并分型自己的搭建结果。

科学区

趣味冰壶游戏

趣味冰壶游戏

趣味冰壶游戏

趣味冰壶游戏

趣味冰壶游戏

目标

初步了解趣味冰壶游戏的玩法和规则。

熟悉规则后，学会用皮筋弹射瓶盖，感知弹射力度与角度。

学会用皮筋弹射瓶盖，感知弹射力度与角度

会用皮筋弹射瓶盖，感知弹射力度与角度

以积极的态度，友好的方式来进行操作并记录。

益智区

运动小人

运动小人

运动小人

运动小人

运动小人

目标

锻炼幼儿的观察力与专注力。

锻炼幼儿的观察力与专注力。

锻炼幼儿的观察力与专注力，训练手眼协调能力。

锻炼手部精细动作，通过游戏认识身体有哪些可以活动的关节。

锻炼手部精细动作，通过游戏认识身体有哪些可以活动的关节。

表演区

冬运会

冬运会

冬运会

冬运会

冬运会

目标

熟悉游戏相关规则，较快适应游戏。

熟悉游戏相关规则，较快适应游戏。

随幼儿与伙伴随意抽中图片，根据图片内容，表演运动项目。

幼儿与伙伴随意抽中图片，根据图片内容，表演运动项目。

幼儿与伙伴随意抽中图片，根据图片内容，表演运动项目。

下午活动

户外锻炼

小螳螂爬行

目标：

初步掌握手脚着地屈膝爬行的方法。

跨越障碍

目标：

幼儿尝试助跑跨跳高约20cm的跨栏。

有趣的垫子

目标：

与同伴相互配合，探索垫子的不同玩法

绕障碍拍球

目标：

能够一边拍球，一边绕障碍。

宇宙探险

目标：

双脚分开跳以及并拢分开交替跳。

游戏活动

演员请就位

目标：

了解爷爷奶奶平时喜欢的运动，在模仿中感受老人运动特点。

星光加工坊

目标：

能够用现有材料来进行表现运动超人。

小小建筑师

目标：

和同伴一起合作搭建体育馆，和同伴分享自己的搭建经验和观点

娃娃家

目标：

分工明确地与同伴进行游戏，天冷了，知道照顾宝宝。

造型屋

目标：

根据客人的需求，来为客人设计出造型。

反思

经过一周的主题活动开展，幼儿通过视频、图片、调查等方式进一步了解常见的体育项目，在运动项目的调查表分享活动中，也与好朋友们说了说自己所喜欢的运动项目。同时，很多小朋友都从家里带来了很多运动器械，如篮球、羽毛球、乒乓球等等，在平时活动中，也合作进行了运动器械的使用和锻炼，孩子们对运动的兴趣更加浓厚了，手插口袋怕冷不动的现象几乎没有了，所有小朋友都乐于参加体育活动，在集体活动中，积极探索，了解到每个运动项目的分类不同，也知道了更多的运动项目，在美工活动中，做了很多运动器械，幼儿对运动的喜爱为后面的主题开展做了更好的铺垫作用。