“共生”课程第十七周生成主题活动周计划
班级：中一班 日期 12月19日～12月23日 教师：谢其媛、何婧 保育员：汪翠香
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.幼儿通过上周的学习，在家长的帮助下进行了前期调查，初步了解运动会的项目。
2.教学活动中，也了解了运动会项目的分类，初步会用语言进行讲述。
3.幼儿对冬天里可以进行的运动特别感兴趣。
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1.幼儿通过讨论，讲述可以在幼儿园里进行的运动会项目。（语言1-2-1）
2.除了用语言讲述，还可以用画笔去表现出运动项目。（艺术2-1-2）
3.结合气候特点，讨论可以在冬天进行的运动活动，活动量可以大一些，让我们的身体更暖和。（健康1-3-2）
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1. 通过观察讨论，投票方式选出适合在幼儿园开展的运会项目。
2. 欣赏运动会项目图片，重点观察相应的运动姿势，用画笔进行表现。
3.观察体验运动后心跳的变化，以及身体的变化，比较后讲述冬天适合开展的活动，积极参与运动。
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社会性活动
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由于游戏区域人数的限制以及幼儿对游戏的热衷，游戏开始时，热门区域会出现爆满、争抢区域名额的现场，且幼儿都不愿主动放弃，争执、推挤情况严重。
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1.能逐渐学会遇事商量、和平解决问题的方式，冲动无法解决问题，只会把问题变严重。
2.学会使用“你同意吗？”类似话语询问同伴建议。
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1.分享活动中幼儿通过协商解决问题的案例，并给予高度肯定和表扬。
2.与幼儿交流时主动使用“你同意吗？”类似话语。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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运动真美妙
（语言）
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运动小人
（美术）
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分类计数（二）（数学）
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大家都来比一比（体育）
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运动员进行曲
（音乐）
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目标
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1.能为自己制订简单的周运动计划,了解运动对身体的好处。
2.能用简单的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜欢的运动项目。
3.喜欢参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
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1. 能用毛根表现运动小人的四肢和躯干。
2. 了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。
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1.按物体特征进行多次分类，并用数字记录。
2.培养幼儿能用语言讲述操作过程及结果。
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1. 1.熟练掌握篮球球性，对篮球有自己的认识和想法，提高探索力。
2. 2.能积极参与比赛，动作规范。协调地完成每组动作，发展运动力。
3.喜欢篮球，感受运动的乐趣，养成良好的合作意识，发展社交力。
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1.感受进行曲的旋律和节奏特点。
2.感受运动员进场的雄伟、欢庆的氛围。
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读写区
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运动真美妙
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运动真美妙
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运动真美妙
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运动真美妙
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运动真美妙
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目标
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通过观察绘本画面，初步了解运动项目有哪些。
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继续观察绘本画面，理解绘本的主要内容。
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能和同伴简单的讲述自己看到的画面的内容。
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能用简单的符号、图案表示喜欢的运动项目。
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能为自己制订简单的周运动计划,了解运动对身体的好处。
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美工区
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我最喜欢的运动项目
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我最喜欢的运动项目
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我的运动计划
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我的运动计划
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我的运动计划
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目标
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能用绘画的方式表现出我最喜欢的运动项目。
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能用绘画的方式表现出我最喜欢的运动项目。
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用绘画方式表现出今日所玩运动项目。
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用绘画方式表现出今日所玩运动项目。
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画笔绘画下周的运动计划。
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建构区
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高楼大厦
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高楼大厦
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高楼大厦
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高楼大厦
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高楼大厦
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目标
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能够根据图片提示，初步用平铺、围合等技能搭建高楼大厦。
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继续尝试用平铺、围合等技能搭建高楼大厦。
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在搭建过程中，利用废旧材料丰富搭建内容。
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和同伴一起两两合作搭建高楼大厦，活动中能互相帮助，共同创作。
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继续和同伴合作搭建高楼大厦，并将搭建的图案用绘画的形式记录在记录本上。
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科学区
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会变的温度计
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会变的温度计
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会变的温度计
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会变的温度计
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会变的温度计
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目标
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观察一天当中温度的不同变化。
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尝试记录一天当中不同时间段里，温度的变化。
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尝试比较同一时间段，室内外温度计度数的差异。
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尝试记录同一空间物体的不同温度。
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尝试记录同一空间物体的不同温度。
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益智区
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运动小人
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运动小人
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运动小人
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冬季景色
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冬季景色
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目标
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锻炼手部肌肉，与同伴合作进行摆放运动小人的姿势。
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锻炼幼儿手部肌肉，对照图片进行摆放。
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幼儿进行创意摆放运动小人的姿势。
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观察图片，观察图片上景色的不同。
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观察图片，将相应季节的图片进行配对。
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表演区
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运动歌
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运动歌
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运动歌
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运动员进行曲
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运动员进行曲
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目标
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初步了解歌曲中运动的顺序。
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通过图谱的提示，尝试较完整说出儿歌歌词。
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尝试哼唱歌曲旋律。
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感受进行曲的旋律。
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感受进行曲旋律节奏，尝试合拍踏步摆臂。
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下午活动
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户外锻炼
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助跑跨跳练习目标：
利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。
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小兔搬家
目标：
练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
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好玩的纸
目标：
引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿与同伴合作的意识。
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捉螃蟹
目标：
练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
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小鸡出来玩
目标:
能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
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游戏活动
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小小建筑师
目标：
能有目的地选择材料，搭建建筑物。
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娃娃家
目标：
游戏结束后，能按照标记整齐收放材料。
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演员请就位
目标：
感知歌曲旋律，尝试进行哼唱。
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星光加工坊
目标：
学习用搓、揉、捏的技能制作简单花朵送给表演的小演员们。
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造型屋
目标：
询问客人的需求，为客人做装饰。
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反思
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